Skip to main content

Co je to komunikační kompetence?

Komunikační kompetence je schopnost pro někoho, kdo komunikuje s jiným, aby dosáhl svých cílů prostřednictvím interaktivní a vhodné interakce.Komunikační kompetence je především úroveň dovedností, kterou musí odborníci na lidské zdroje a ti, kteří jsou odpovědní za správu ostatních, dosáhnout a vlastnit.Aby bylo možné dosáhnout komunikační kompetence, musí komunikátor splňovat šest kritérií: flexibilita, zapojení, řízení, empatie, účinnost a přiměřenost.splnit cíle.Adaptabilita nebo flexibilita může vyžadovat, aby osoba, která komunikuje s ostatními, je citlivá na samotné cíle i na lidi odpovědné za dosažení cílů.Například supervizor může motivovat pracovníky tím, že uznává dlouhé hodiny, které museli zaměstnanci vložit, ale zároveň se ujistěte, že se práce provádí.

Zapojení do konverzace je další dovednost potřebná k dosažení komunikační kompetence.To vyžaduje, aby komunikátor přímo interagoval s druhou stranou.Interakce zahrnuje naslouchání potřebám a obavám druhých.Vyžaduje také, aby si komunikátor byl vědom toho, jak je ostatní lidé vnímají a věděli, co v reakci na to vše říkat.Komunikátor musí také přizpůsobit a ovládat konverzaci a jejich sociální interakce.Konverzační řízení vyžaduje, aby komunikátor ovládal směr, kterým konverzace probíhá, což je další úroveň dosažení.

Empatie je schopnost komunikátora ukázat, že chápou, odkud ostatní pocházejí, aby sdíleli své vlastní emoce.Je to emoce, kde komunikátor ukazuje, že ví, odkud ostatní pocházejí, a že komunikátor chápe a chápe.

Efektivita je schopnost komunikátora dosáhnout cíle konverzace.Schopnost dosáhnout cíle konverzace je měření úrovně komunikační kompetence.Účinnost je schopnost splnit jak požadavky komunikátora, tak ostatních zúčastněných stran.Vhodnost je schopnost dodržovat očekávání dané situace.Jak vhodná je konverzace při dosahování cílů, je jedním z primárních měření pro dosažení komunikační kompetence.Když jsou všechna tato kritéria splněna, komunikátor dosáhl nejvyšší úrovně komunikační kompetence