Jak mohu interpretovat skóre testu ACT?

Správná interpretace skóre testu ACT může studentovi poskytnout obecnou představu o tom, jak přitažlivý může být na vysokých školách.Zatímco mimoškolní aktivity a zapojení komunity mohou na vysokou školu naznačovat, že žadatel je společenský, dobře zaoblený jedinec, skóre zkoušek je také velmi důležité.Přestože skóre zkoušek poskytuje pouze jeden snímek kompetence studentů, vysoké školy je často používají k vyhodnocení a předpovědi budoucího GPA a celkového akademického výkonu, kterého může student dosáhnout, pokud byl přijat.Skóre testu ACT lze vyhodnotit při pohledu na jednotlivé skóre sekce, celkové složené skóre a srovnání mezi jedním skóre jednotlivců a zbytkem lidí, kteří testovali v posledních letech.

Skóre kompozitního ACT se skládá z průměru všech skóre sekce a sahá od nízkého skóre 1 do vysokého skóre 36. Kompozitní číslo je obtížné interpretovat bez jakéhokoli odkazu na srovnání, takže často je to často, takže je častouvedeno vedle percentilního skóre.Percentil řekne studentovi, jak skóroval ve vztahu k jiným jednotlivcům.

Například pro 2008–2011 je složené skóre 25 v 80. percentilu, což znamená, že osoba, která obdržela skóre kompozitního zákona o 25, provedeno na stejné úrovni nebo lepší než 80%, ale nižší než 20%ostatních lidí, kteří testovali.ACT poskytuje další údaje, které jsou aktualizovány každých několik let, včetně průměrného skóre testu ACT, frekvence, s jakou je každé skóre dosaženo, a rozsah skóre ACT, které vysoké školy obvykle přiznávají.Tato informace pomáhá studentovi určit, zda on nebo ona dosáhl neobvykle vysokého nebo nízkého skóre a zda bude toto skóre přiměřené dostat se na vysokou školu.Do kterých oblastí, jako je věda, matematika nebo jazyk, student vyniká nebo s nimi bojuje.Například vysoké skóre v jazyce, ale nízké skóre v matematice, se může rovnat průměrnému skóre.To nedává přesný obrázek studentů nadprůměrným výkonem v jazyce, což může být důležité, pokud se pokouší být přijat do major zaměřeného na jazyk.Pokud by se ten samý student místo toho snažil sledovat majora v oblasti matematiky, nízké matematické skóre by studentovi naznačovalo, že by mohl bojovat v této oblasti a může těžit z dalších přípravných tříd.