Jaké jsou různé práce sociálních pracovníků ve škole?

Většina pracovních pracovních míst sociálních pracovníků obvykle zahrnuje pěstování několika typů vztahů.Obecně se školní sociální pracovníci zaměřují především na blaho studentů.Mohou pracovat se studenty na individuálním základě nebo ve skupinách.Protože jsou obvykle založeny na školách, sociální pracovníci také pravidelně komunikují s učiteli a dalšími školními pracovníky.Kromě toho obvykle komunikují s rodiči a rodinami jménem studentů.Kromě toho je školní sociální pracovník odkazem na zdroje v komunitě a může v případě potřeby odkazovat studenty na další poskytovatele služeb.V USA je většina školních sociálních pracovníků zaměstnána na středních a středních školách.Tato práce často vyžaduje spolupráci s jednotlivými studenty ohledně jejich konkrétních potřeb.Například akademické problémy jsou často spojeny s problémy v osobním životě studenta, včetně obtíží s jeho domácím prostředím.Školní sociální pracovníci jsou obvykle vyškoleni k poradenství studentům a pomáhají jim vyřešit takové problémy.Kromě pomoci jednotlivcům sociální pracovníci také obvykle pracují se skupinami studentů v aktuálních otázkách.Mohou například organizovat workshopy nebo jiné činnosti zaměřené na témata, jako je rasismus nebo šikana.Například student může předložit písemnou esej obsahující rušivý obsah, který by mohl naznačovat mentální nebo emoční nestabilitu.Učitel studenta by mohl vyjádřit své znepokojení sociálnímu pracovníkovi, který by pak sledoval setkání se studentem, aby prodiskutoval své potenciální problémy.Sociální pracovník by se mohl pravidelně rozhodnout spolupracovat se studentem nebo ho odvést na jiného vhodného poskytovatele služeb.Například rodiče studentů se zdravotním postižením často hledají pomoc školního sociálního pracovníka, kteří mohou obvykle zařídit určité služby a obhajovat jejich zastoupení.V případě potřeby často doporučuje vnější zdroje, jako je pomoc dospívající matce najít péči o děti, zatímco navštěvuje své třídy.Provádění domácích návštěv je další společnou odpovědností v mnoha školních sociálních pracovních pracovních místech;Tyto návštěvy mohou například posoudit dopad domácího prostředí na školní výkon studenta.Psychologové z velké části provádějí hodnocení studentů na základě akademického pokroku a určitých individuálních otázek.Přestože psychologové i sociální pracovníci mají tendenci být v krizové intervenci vyškoleni, psychologové se obecně zaměřují na dlouhodobější obavy.Naproti tomu bezpečnost prostředí studenta, jak doma, tak ve škole, je okamžitým zájmem školních sociálních pracovníků.V určitých situacích by však škola mohla zaměstnávat buď sociálního pracovníka nebo psychologa, aby plnil konkrétní profesní roli.