Jaké jsou různé typy vědeckých laboratoří Země?

Věda o Zemi je studium Země a všech jejích rytmů.Tento subjekt zahrnuje počasí, geologické procesy, vodní cyklus a různé podnebí.Nejenže je předmět velmi široký, ale také někdy může zahrnovat archaické koncepty, které jsou pro studenty obtížné pochopit.Laboratorní aktivity mohou studentům pomoci vizualizovat a porozumět těmto konceptům, jako je posun zemských desek, proč prší a jak měsíc ovlivňuje příliv.Tyto laboratoře vědy o Zemi mohou zahrnovat bonbóny, domácí terárie a skupinové aktivity.

Některé z nejvíce poutavých laboratoří pro vědu o Zemi používají bonbóny k ilustraci klíčových konceptů.Studenti si nejen hrají s jídlem, ale také se dostanou k léčbě, když je laboratoř dokončena.Učitelé by měli své studenty obecně dávat pokyn, aby si před provedením laboratoří pro vědu o Zemi na bázi cukrovinek umyli ruce.Stoly by měly být také pokryty čistými papírovými ručníky, zejména během chladného a chřipkového období.

Relativně jednoduchá, ale zábavná laboratorní aktivita zahrnuje nějaký druh hustého bonbónu.Bar by měl být naplněn Nougat, ořechy a dalšími gooey nebo křupavými věcmi a pokrytými čokoládou.Tyto tyče mohou představovat zemskou kůru.Studenti mohou používat čisté párátka k pečlivému dlážděnému linii do vrcholů tyčinek, aby reprezentovali tektonické desky.Studenti pak mohou tahat na konci bonbónů, aby zjistili, co se stane, když se desky oddělí.Tlačení konců tyčí směrem k sobě ukazuje, jak se tvoří hory a jak dochází k zemětřesení.

Další laboratoř zahrnuje použití různých druhů bonbónů k vytvoření vzorku vrstvy půdy.Studenti se mohou rozčilit, rozpadat se a roztrhnout různé druhy jídla mdash;Stejně jako čokoládové sušenky, grahamové sušenky, čokoládové lupínky a různé barvy čokoládových kousků potažených bonbóny.Studenti pak mohou vrstvit různé druhy jídla do čistých plastových nádob, aby správně reprezentovali skalní cyklus.Mohou označit každou vrstvu voskovou tužkou a poté sníst své výtvory poté, co byly hodnoceny.

Některé laboratoře vědy o Zemi musí být vytvářeny v průběhu času, jako jsou terarium.Tato činnost nejen umožňuje studentům studovat vodní cyklus, ale také jim může pomoci pochopit, jak rostliny rostou a interagují s počasím.Studenti by měli zasadit ředkvičky, lima fazole nebo jiné rychle rostoucí semeno do malé, čiré, plastové nádoby.Otvory by měly být zasaženy do víka, které může být pevně zašroubováno poté, co je semeno velmi dobře napojeno.Studenti by měli pozorovat, jak vodní cykly z půdy na strany nádoby a zpět do půdy.Mohou také nakreslit obrázky toho, jak jejich rostliny rostou.

Další druhy vědeckých laboratoří Země zahrnují měsíc.Měsíc ovlivňuje přílivy oceánu s jeho gravitačním tahem, který lze prokázat prostřednictvím skupinové laboratoře.Tři nebo čtyři studenti mohou reprezentovat příliv oceánu, zatímco další zobrazuje měsíc ve své nejslabší fázi.Studenti mohou hrát přetahování s dlouhým lanem, aby demonstrovali, jak jsou studenti oceánu silnější než student jednoho měsíce.Učitel by pak měl přidat studenty na měsíční stranu lana, aby ukázal, jak se tah měsíce posiluje, když voskuje.