Jaké jsou různé typy plánů lekce vědy o Zemi?

Věda Země pokrývá řadu témat, od různých biomů Země po vrstvy její kůry.Mnoho plánů lekcí vědy Země pokrývá počasí, přírodní katastrofy, různé typy terénu a to, jak měsíc vede přílivy.Jednou z nejlepších věcí o vědě o Zemi je, že poskytuje spoustu krmiva pro praktické aktivity.Studenti nejen rádi vstávají ze svých křesel, ale také dotyk a vizualizace konceptů v lekci jim také pomáhá udržet si informace.Učitelé mohou často vytvářet desítky plánů lekce vědy o Zemi z jediného tématu.

Úvodní plány lekce Země Science by mohly začít průřezem Země.Učitel mohl studentům vysvětlit, že na zemské kůře žijí světové rostliny, zvířata, voda a lidé.Přímo pod kůrou je teplý skalní plášť, který drží všechny druhy kovové rudy, drahokamů, uhlí a oleje.Pod pláštěm leží tekuté magma, která někdy prosakuje pláštěm a kůrou skrz sopky.Samotné centrum Země je tvořeno velmi hustým, přehřátým materiálem.

Tento úvod může následovat praktická aktivita, jako je zbarvení diagramu Země.Starší děti by mohly postavit plochý průřez Země s papírem a lepidlem, zatímco stále starší studenti mohou vytvořit trojrozměrný model s pěnovými koulemi a hlínou.Cílem je, aby každý student správně označil vrstvy Země a pochopil, z čeho je každá vrstva vyrobena.

Následující plány lekce Země Science se obvykle zaměřují na jednu oblast Země najednou.Například studium biomů by mohlo být jedinou lekcí, která je rozdělena do mnoha menších sekcí.V této lekci se studenti učí o počasí, zvířatech a terénu v různých částech Země.Po dokončení může učitel použít odpovídající hry, aby pomohl studentům umístit zvířata, vzory počasí a rostliny ve správných biomech.Například učitel by mohl na desce vytvořit biome graf a dát jednomu studentovi obrázek pečeti.Pokud student umístí pečeť do arktického biomu, chápe, kde žije pečeť.

Po jednotce Biomes Mnoho učitelů rád vytváří plány lekce Země, které se točí kolem různých geologických charakteristik Země.Jedna lekce by se mohla zaměřit na čerstvou a slanou vodu, gejzíry, řeky a led, zatímco druhá se zaměřuje na jeskyně a sopky.Poslední dva nebo tři plány lekce vědy o Zemi by se mohly zaměřit na vodní cyklus a na to, jak se vyskytují přírodní katastrofy.Při sledování by učitel mohl nechat každý student vytvořit dioráma nebo vědecký experiment inspirovaný jednou z sekcí pokrytých lekcí.