Jaké jsou různé typy pracovních míst pro učení?

Některé z nejběžnějších typů pracovních míst učení se vyskytují v oborech souvisejících se vzděláváním a školením.Příklady úloh manažera učení jsou manažer výuky služeb, manažer globálního vedení a učení, manažeři výuky zdraví nebo ošetřovatelství a manažer výuky informačních technologií.Ve všech případech jsou jednotlivci s těmito pozicemi obvykle odpovědní za plnění povinností, jako jsou koordinační programy a akce s cíli vzdělávání, a pomáhají zaměstnancům zvládnout komplikované technologie a postupy, které jim umožňují optimálně vykonávat svou práci.

Jednotlivci, kteří mají pracovní manažera služeb, obvykle pracují na vysokých školách a univerzitách a někdy na středních školách.Tito lidé spolupracují se studenty a členy fakulty, aby zajistili, že studenti budou mít příležitosti přispět ke svým komunitám při studiu jejich titulu.Je běžné, že lidé s těmito druhy pracovních míst v oblasti manažera učení schvalují návrhy studentů pro výuku služeb a komunikují s místními organizacemi, aby zajistili, že studenti mají místní příležitosti.

Lidé, kteří pracují jako manažeři globálního vedení a učení, na druhé straně obvykle pracují pro firmy, které mají subjekty v různých zemích po celém světě.Je běžné, že osoba v této roli je odpovědná za dodržování politiky a hodnot společnosti v různých komunitách.Stejně tak by se mohl dozvědět o potřebách pracovníků v různých komunitách.Je běžné, že lidé s těmito druhy pracovních míst učení se také zapojují do tréninkových procesů.

Když jednotlivci mají pozice správce zdraví nebo ošetřovatelství, obvykle mají obvykle vysokou úroveň certifikace v ošetřovatelství nebo veřejném zdraví.Například tento druh manažera učení může být registrovanou zdravotní sestrou s magisterským titulem v oboru ošetřovatelství nebo ošetřovatelské správě.Tito zdravotničtí pracovníci mohou být zodpovědní za organizaci ošetřovatelského personálu a školení zdravotních sester v nových postupech a relevantních technologiích, i když by také mohli pracovat na propagaci zdravých praktik pacientům tím, že poskytují třídy a mluví v komunitních organizacích, jako jsou školy.

Pracovní úlohy manažera výuky informačních technologií vyžadují, aby jednotlivci měli silné uchopení složitých technologických konceptů, ale také, že jsou schopni tyto myšlenky sdělit lidem, kterým by mohl postrádat nezbytné pozadí.Například manažer učení, který pracuje ve společnosti pro vývoj softwaru, může klientům pomoci implementovat a optimalizovat nové programy.Na druhé straně jednotlivec, který pracuje v oddělení informačních technologií, by mohl vyškolit zaměstnance firmy, aby správně používal nové programy.Mohl by také trénovat zaměstnance informačních technologií.