Jaké jsou různé typy studijních programů knihovny?

Různé úrovně vzdělávání existují pro studijní programy knihovních věd, které učí techniky správy informačních zdrojů.Vysokoškolské studijní programy vědeckých studií pro vysokoškolské knihovny obecně zahrnují základní práci, která integruje využití různých zdrojů knihovny.Ve studijních programech pro postgraduální studium knihovny mohou studenti absolvovat pokročilé školení v oblasti správy těchto zdrojů knihovny.Vědecký osvědčení knihovny je obecně součástí vysokoškolského nebo postgraduálního studia s několika různými stopami nebo koncentračními oblastmi.

Příležitosti pro učení se různé aspekty práce v knihovních institucích jsou obvykle nabízeny prostřednictvím několika různých studijních programů knihoven.Program vysokoškolského studia je obvykle počáteční přípravou při kariéře v knihovnách nebo jiných oborech informačních zdrojů.Obecně platí, že studijní programy pro vysokoškolské studium knihovny pokrývají široký výběr kurzu, aby prozkoumaly vývoj a využití knihovnických zdrojů.Například studenti mohou studovat referenční nástroje, které pomáhají čtenářům knihovny při hledání konkrétních informací.Většina studentů se rozhodne soustředit se na konkrétní oblast související s správou nástrojů zdrojů během postgraduálního studia.Obecně by oblasti koncentrace mohly zahrnovat kurzové práce související se sběrem a organizací informačních materiálů.Osvědčení se obvykle skládá z několika skladeb, které mohou studentům pomoci zaměřit se na jednu oblast související se správou knihovny.Většina certifikačních programů zahrnuje studie v archivovaném materiálu, digitální bydlení zdrojů knihovny a školní knihovny.

Archivovaný materiál je koncentrační oblast, která učí praktické a teoretické přístupy k udržování archivního systému.Studenti se mohou naučit všechny funkční oblasti archivu, včetně toho, jak získat zdrojový materiál a hodnotit jeho hodnotu.Stanovení přesnosti materiálu zdroje je další funkční oblastí v této studijní stopě.Studenti se navíc mohou naučit, jak zachovat tyto zdrojové materiály, aby byla zajištěna dostupnost patronů knihovny.

Digitální skladba pro vědecký titul knihovny často poskytuje přehled technologií dostupných pro vytváření počítačových knihoven.Normálně by se studenti mohli naučit, jak vytvářet různé digitální formáty pro použití čtenáři knihovny.V rámci této koncentrační oblasti studenti obvykle studují koncepty rozhraní člověka digitální prostřednictvím kurzu teoreticky a vytvářejí návrhy databází.

Účelem stopy školní knihovny je obvykle připravit studenty na zaměstnání v sekundárních a postsekundárních akademických institucích.Katalogizační materiál a vytváření bibliografií jsou často součástí základního porozumění různých databázích školních knihoven.Dokončením této oblasti koncentrace studenti také pochopí, jak identifikovat zdroje vhodné materiály pro různé úrovně stupně.To může studentům poskytnout pochopení stylů plánování a učení ve třídě.Studenti obvykle zkoumají tyto styly učení ve spojení s mediálními nástroji školních knihoven, jako jsou videa a knihy.