Jaké jsou různé typy pracovních míst pro ošetřovatelství?

Existují dva široké typy pracovních míst pro ošetřovatelství: ty, které jsou profesory na plný úvazek a ty, které jsou příležitostnějšími výukovými posty, a to buď zahrnující jednotlivé kurzy, nebo samostatné rozhovory o aspektech ošetřovatelství.Pracovní místa v obou kategoriích se konají především v ošetřovatelských školách.Doplňkové nemocnice a pokračující vzdělávací programy sestry mohou také podporovat lektory v určité kapacitě.Většinu času musí mít ošetřovatelské lektoři rozsáhlé praktické ošetřovatelské zkušenosti, než budou považováni za pozice v kategoriích na plný nebo částečný úvazek.

Práce profesora ošetřovatelství na plný úvazek jsou známá jako ošetřovatelská lektora, především ve Velké Británii nebo ve školách po britském modelu.Britské univerzity jsou obvykle strukturovány kolem fakulty juniorských a vyšších lektorů.Osoba, jejíž kariéra je učit na anglické ošetřovatelské akademii, je obvykle označována jako ošetřovatelská lektora.

Ve Spojených státech a Kanadě se osoba v rovnocenném postavení obvykle nazývá ošetřovatelským profesorem.To však není vždy.Některé školy, zejména školy s robustními nadací, budou financovat „přednášky v ošetřovatelství“, které často platy fakulty na plný úvazek platí.Osoba, která získala takovou pozici, je obvykle známá jako profesor, ale může mít interní označení jako dotovaného lektora.Takovéto nadace jsou nejoblíbenější v určitých specialitách, jako je novorozenecká péče, kardiotoracics nebo zdraví žen.

Většinu času jsou však pracovní místa pro ošetřovatelka mimo britský systém dočasnější příspěvky, které doplňují nebo na částečný úvazek.Sestry, které tyto zaměstnání zaujímají, se obvykle nevzdají svých pravidelných praktik.Místo toho se zavázali k výuce v rozvrhu na částečný úvazek a ve svých volných hodinách i nadále viděli pacienty nebo dělají rotace.Ošetřovatelské školy často přijímají sestry se zvláštními odbornými znalostmi v určitých oblastech, aby vyučovaly třídy o těchto předmětech.Uznávaná zdravotní sestra v rámci konkrétní disciplíny se může také často prodávat jako profesionální lektorka v rámci této disciplíny jako způsob, jak posílit profesionální mezipaměť.

V tomto druhu systému lektora univerzit má mnoho výhod.Za prvé, lektoři jsou schopni udržet si profesionální výhodu tím, že udržují jednu nohu v praxi.Ošetřovatelství, stejně jako většina lékařských profesí, se vyvíjí a mění se relativně rychle, jak se objevují nové objevy a technologie postupují.

Flexibilnější pracovní místa ošetřovatelství také umožňují instruktorům soustředit se pouze na to, co vědí.Ošetřovatelská fakulta na plný úvazek musí obvykle nést rozmanité zatížení kurzu, třídy výuky, které mohou nebo nemusí být přímo v jejich zájmu.Na druhé straně lektoři na částečný úvazek obvykle učí pouze ze své speciality.

Nabídka ošetřovatelských pracovních míst je také dobrým způsobem, jak školy přilákat špičkové ošetřovatelské talenty.Pro ošetřovatelské programy je často obtížné udržet si kvalitní členy fakulty, částečně proto, že výuka vydělaná výuka je obvykle výrazně méně než tehdy v ošetřovatelské kariéře na plný úvazek.Učitelé jsou však pro šíření disciplíny nezbytní a tento druh lektora často nabízí to nejlepší z obou světů.

Akademická kariéra na částečný úvazek také nese nevýhody.Příležitostný přednášející ošetřovatelské vysoké školy se často nedokáže skutečně zapojit se studenty mimo třídu a může mít těžší čas poskytovat mentorství.Příliš mnoho lektorů na částečný úvazek může také narušit konzistenci akademie při výuce a třídění.Většina škol, bez ohledu na jurisdikci, se zaměřuje na rovnováhu mezi fakultou na plný a částečný úvazek.