Co dělá učitelka rukopisu?

Tutor rukopisu se setkává se studenty během one-on-one sezení nebo skupinových sezení, aby jim pomohl zlepšit jejich penmanship.Povinnosti učitele rukopisu jsou observační i instruktážní povahy.Tutor poznamenává, jak studenti píšou, a poté přináší pokyny, které se zabývají správným způsobem, jak sedět při psaní, jak držet při psaní náčiní na psaní a pravou mrtvici, rozestupy a velikost při psaní.Lektoři se mohou setkat se studenty denně nebo týdně, v závislosti na potřebách studentů.Stát se učitelem rukopisu obvykle vyžaduje dobré penmanship a trénink o tom, jak učit rukopis ostatním.

Při prvním doučovacím relaci učitel rukopisu obvykle hodnotí rukopis studentů.Dopisy mohou být příliš velké nebo špatně formované.Slova by mohla být napsána příliš blízko k sobě nebo příliš daleko od sebe.Při sledování studenta drží pero nebo tužku a píše jednotlivá dopisy, může kvalifikovaný učitel určit oblasti, které potřebují zlepšení.Tím, že věnujeme velkou pozornost tomu, jak student sedí při psaní a obecný postoj, který vystavuje během procesu psaní, může učitel vymyslet vhodný plán lekce, který učí správnou techniku a zvyšuje nadšení studentů.požádáním studentů, aby provedli konkrétní úkoly.Pokud je výzva omezena na psaní konkrétních dopisů, může se psaní cvičení zaměřit především na tato písmena.Ostatní žáci by mohli být požádáni, aby napsali abecedu z paměti při přijímání připomenutí a pokynů při plnění úkolu.Pokud se student právě učí, jak psát abecedu, bude obvykle uveden příklady k vidění při psaní.Aby učil správný směr a mrtvici každého dopisu, učitel obvykle píše dopisy, zatímco student sleduje.

Požadavky na to, aby se stal učitelem penmanship, zahrnují pěkný rukopis a školení o tom, jak učit penmanship.Programy vzdělávání v raném dětství obvykle nabízejí kurzy, které poskytují pokyny pro výuku abecedy dětem.Soukromí lektoři, kteří vyučují rukopis, musí být trpěliví a užívat si práce s mladými studenty.Poskytování častého povzbuzení je důležitou součástí výuky rukopisu dětem.

Tutor rukopisu se může setkat s žákem každý den nebo týden, v závislosti na potřebách studentů.Pokud problémy s rukopisem studentů vedou ke špatným známkám při úkolech třídy, je obvykle k urychlení jeho pokroku častěji zapotřebí častější relace.Vidění zlepšení v penmanship na důsledku by mohlo povzbudit některé studenty, aby častěji cvičili doma, což by mělo za následek ještě rychlejší pokrok.