Co dělá akademický psycholog?

Akademický psycholog, známý také méně formálně jako školní poradce, pracuje v rámci základní, střední nebo střední školy, aby podporoval psychologické potřeby dětí, které souvisejí s jejich akademickými výzvami, styly učení, vzájemné sociální interakce, rodinné prostředí a možné postižení učení.Termín akademický psycholog Rozlišuje ty školní poradce připravené s výcvikem a vzděláváním v psychologii a poradenství na rozdíl od poradců s pozadím sociální práce.Akademičtí psychologové koordinují akce a cíle studentů, rodičů, učitelů a dalších zúčastněných stran prostřednictvím formálních léčebných plánů a neformálně.Často jsou zodpovědní za vývoj a koordinaci vzdělávacích programů celé školy, jako jsou problémy týkající se šikany nebo sexuálního zneužívání, a také za poradenství jednotlivých studentů, když bojují s rodinnými výzvami nebo vývojovými změnami.V některých školních systémech jsou tito poradci rovněž povinni zodpovědnosti za koordinaci rozvoje individualizovaných vzdělávacích plánů (IEP) pro žáky s poruchami učení nebo problémy s chováním.

Akademický psycholog často slouží jako bod doporučení učitelů, kteří mají podezření na postižení učení, ředitelé, kteří uznávají chronické problémy s chováním nebo rodiče, kteří hledají odpovědi na jejich špatný výkon nebo nechuť ve škole.Po setkání s dítětem, v závislosti na politice školního systému, akademický psycholog poté určuje kroky nezbytné k identifikaci problému.Tyto akce mohou spočívat v podávání mimo doporučení lékařům v oblasti, jako jsou dětské psychiatry;Oftalmologové;Specialisté ucha, nosu a krku (ORL) nebo pediatričtí neurologové, aby určili možné organické příčiny pro potíže s dětmi.Jiná hodnocení se obvykle provádějí v samotném školním nebo školním systému a mohou zahrnovat diagnostické screeningy pro poruchy učení nebo akademické zkoušky, aby se vyhodnotil výkonnost třídy dítěte.Akademický psycholog bude také koordinovat vývoj IEP dětí a uspořádat skupinové schůzky mezi studentem, učiteli, rodiči a dalšími zaměstnanci, aby potvrdil účinnost plánu.

Programy celého systému nebo celé školy týkající se významných sociálních otázek mohou být také odpovědností akademického psychologa.Na základě současných otázek znepokojení a administrativního směru může akademický psycholog vyvinout nebo implementovat zavedené vzdělávací a povědomí o otázkách, jako je šikana, sexuální zneužívání, rasismus nebo sexismus.Podrobnosti a metody komunikace zprávy závisí na úrovni škol mdash;Základní, střední nebo střední škola a mdash;a demografie specifická pro školy.Spolupráce s pedagogickými pracovníky o těchto programech celé školy může dále zdůraznit zprávu programu.