Co dělá učňovský krajinář?

Práce jako krajinář vyžaduje rozmanitou škálu dovedností, od estetických znalostí po schopnost vypočítat složité matematické rovnice až po kapacitu pro náročné manuální práci.Jako takové dovednosti jsou nejlépe rozvíjeny praktickou praxí, v mnoha zemích je nutné pracovat jako učední krajinář, než se člověk může kvalifikovat jako plně licencovaný krajinář.Ve většině případů učňovský krajinář úzce spolupracuje s licencovanou terénní firmou a zdokonaluje jeho schopnosti prostřednictvím zkušenosti v reálném světě.Spolu s obdržením expozice softwaru pro plánování, estetiku, správu a vztahy s klienty může být také povinn věnovat se zdánlivě světským aspektům krajinářských úprav, jako je kopání a pokládání kamene, aby vytvořil úplné porozumění díla.

Krajiny.Zahrnuje mnohem více než jen výsadbu květin a křoviny pro péči.Spíše se jedná o vysoce umělecké a architektonické pole, které vyžaduje rafinovanou estetickou vizi, důkladnou znalost života rostlin a typů půdy, schopnost zpracovávat komplexní měření a rovnice a kapacitu pro často náročnou fyzickou práci.Budoucí krajinář obvykle začne tyto dovednosti získávat dokončením vysokoškolského programu v terénu.V mnoha zemích však pouze vysokoškolský titul nekvalifikuje jednotlivce, aby pracoval jako krajinář.Předtím, než bude považován za profesionálního krajináře, musí si vydělat licenci a aby si získal licenci, musí po určitou dobu pracovat jako učední krajinář.

Zatímco přesné podmínky učňovské učňovské přípravy jsou obecně diktovány něčím regionem nebo zemí, ve většině případů je učňovský krajinář zaměstnán licencovanou krajinářství po dobu dvou až čtyř let.Během tohoto období absolvuje praktické školení v mnoha oblastech, kterých se mohl dotknout pouze během svého vysokoškolského studia.Například se může naučit vytvářet projekty pomocí softwaru pro krajinářský design.Tím, že tráví čas v těsné blízkosti zkušeného krajináře, má také příležitost pozorovat správu zaměstnanců, vztahy s klienty a taktiku vytváření nabídek a vidět řadu projektů postupující od počátečních myšlenek k dokončené krajině.Pravděpodobně tráví tolik času „na poli“ jako v kanceláři.Může být povinn věnovat fyzicky náročným úkolům terénních úpravy, jako je roztržení starého růstu a pokládání kamene.I když taková práce může být obtížná a může se zdát světská, jeho dokončení umožňuje učedníkovi krajináře prohloubit jeho porozumění pole tím, že oceňuje každý malý krok požadovaný každým velkým projektem.