Co je to vzdělávání založené na kompetencích?

Vzdělávání založené na kompetencích je vzdělávání, které je vedeno cíli.Ve vzdělávání založeném na kompetencích jsou do kurzu jasně stanoveny hmatatelně definované cíle a jakmile student může prokázat dovednost nebo cíl, je poskytnut kredit.Vzdělávací programy založené na kompetencích jsou obecně pozorovány na vysokoškolských učebních osnovách, ale lze je také použít v nižší úrovni a na pracovišti.

Ačkoli cíle založené na kompetencích mají konkrétně definované parametry, existuje určitá flexibilita, co bude považováno za kompetentní.Pokud má například požadovaná dovednost schopna číst plány, může být měřítkem kompetence je číst s přesností 90 procent nebo přesnost 100 %.Jakmile je referenční hodnota zavedena, musí student zasáhnout značku, než se přesune na další cíl kompetencí.

Kompetence se neomezují na grafy, grafy a data.Student politologie může být vyžadován k prokázání kompetence při analýze politického projevu.Student marketingu by mohl být vyžadován k prokázání schopnosti analyzovat reklamu identifikací cílového trhu, silné a slabé body reklamy a na jakých trzích by reklama měla spustit.Kompetence nebo cíle učení jsou specifické pro dané předměty.

Tradiční učení obvykle poskytuje učební osnovy semestru a na konci semestru student prokáže test, aby ukázal, co bylo zapamatováno nebo se naučilo.Učení založené na kompetencích poskytuje referenční hodnoty na základě způsobu, jak prokázat ne tolik toho, co bylo zapamatováno, ale skutečné, použitelné dovednosti, které jsou obchodovatelné v každodenním životě.Místo toho, aby umožnil projít částečnému učení, jako je případ vzdělávání dopisů, musí student prokázat kompetence v dovednosti se 100 % výkonností.

Studenti se pohybují vlastním tempem ve vzdělávacích programech založených na kompetencích.Výsledkové cíle jsou definovány na začátku třídy.Jakmile student může prokázat všechny kompetence uvedené v tomto učebním osnově, student se přesune do dalšího kurzu.To umožňuje studentům vzít si čas v oblastech, které jsou pro ně obtížné, a přitom rychle se pohybovat v oblastech, které jsou pro ně snadné.

Studenti, kteří hledají vzdělávání založené na kompetencích, by měli být dostatečně disciplinovaní, aby mohli pracovat na dosažení jejich cílů.Učitelé, kteří pracují v programech založených na kompetencích, by měli být organizováni, protože studenti budou postupovat různými sazbami v průběhu kurzu.Kateazy mohou takové programy použít k definování požadavků na titul.Společnosti mohou program použít k definování požadavků na pokrok.