Co je design kurikula?

Design kurikula je aspektem vzdělávací profese, která se zaměřuje na vývoj učebních osnov pro studenty.Někteří odborníci na vzdělávání se specializují na návrh učebních osnov a mohou strávit veškerý čas prací na učebních osnovách, spíše než výukou ve třídě, zatímco v jiných případech pracující učitelé rozvíjejí své vlastní učební osnovy.Návrh učebních osnov praktikuje také rodiče, kteří domácí škola své děti, někdy s vedením zkušeného vzdělávacího odborníka, který může poskytovat rady a návrhy, a někdy s pomocí zkušených domácích lékařů.zajistit, aby děti po celé zemi dosáhly podobné úrovně vzdělání.Například vláda může diktovat, kdy by se děti měly začít učit multiplikaci a dělení, stanovit standardy pro schopnost čtení atd.Jeden aspekt návrhu kurikula zahrnuje přezkoumání těchto standardů a určení, jak je lze splnit nebo překročit.Studenti pocházejí z široké škály kulturních a třídních pozadí a návrh kurikula by neměl být jednou velikostí, která odpovídá všem přístupu.Metody, které pracují ve škole se sídlem v okrese vyšší třídy, nemusí být vhodné pro školu v oblasti s mnoha přistěhovalci, kteří nemluví například primárním jazykem výuky, a metodami používané se studenty, kteří jsou studenty jazyka, by nefungovalyPro děti s mentálním postižením.Zkušený návrhář kurikula musí přemýšlet o potřebách studentské populace, které slouží.Například rodič domácího vzdělávání by mohl být schopen udělat si čas na výlet do Londýna, aby viděl historické předměty v muzeích, aby se učil v kontextu, zatímco celá učebna v Bangkoku nemohla tento zážitek rozumně replikovat.Omezení mohou zahrnovat problémy, jako je financování, přístup k učebnicím, morální normy v regionu, kde se studenti vyučují, a omezení stanovená školním obvodem.Například někdo, kdo pracuje na návrhu učebních osnov pro programy sexuální výchovy, může být navrhování učebních osnov pro školní obvody, o nichž nelze určité subjekty diskutovat, což vyžaduje přizpůsobení učebních osnov.

Flexibilita je dalším důležitým aspektem návrhu kurikula.Mnoho učitelů ve třídě pracuje se studenty různých úrovní schopností a musí být schopni upravit učební plán, aby udrželi všechny studenty zapojené a učení.Může být také nutné změnit tempo kurikula k řešení problémů, jak se objeví;Například třída může mít více problémů uchopení konceptu, než se očekávalo, a učitel musí být schopen trávit více času na něj, spíše než závodit s dalším předmětem a nechat studenty zmatený.