Co je výzkum vzdělávání?

Výzkum vzdělávání je studie a hodnocení různých vzdělávacích teorií.Tento typ práce pokrývá všechny úrovně vzdělávání, od předškolního věku po postgraduální tituly.Účelem vzdělávacího výzkumu je rozvíjet teorie a metodiky vzdělávání a vyhodnotit úspěch těchto konceptů v praxi.

Existují čtyři hlavní oblasti pro vzdělávání: psychologické, sociologické, biologické a analytické.Všechny čtyři oblasti zkoumají různé aspekty učení a jak mozek funguje.Teorie a myšlenky vyvinuté během vzdělávacího výzkumu jsou publikovány a poskytují základ pro vzdělávací systém a výukový model.

Abyste se stali výzkumníkem vzdělávání, budete potřebovat postgraduální titul v oboru vzdělávání.Většina výzkumných pracovníků vzdělávání je také plně školení učitele, kteří pracovali jako učitel dříve ve své kariéře.Mezi důležité dovednosti pro tento typ pozice patří analytické myšlení, dobré komunikace a prezentační dovednosti.

Výzkum psychologického vzdělávání se zaměřuje na různé styly učení a nejúčinnější způsob, jak učit každý styl.Zkoumají důležitost atmosféry, metody doručení, prezentace a interakce studentů a učitelů.V této myšlenkové škole také zkoumají dopad osobnosti na absorpci vzdělávání.

V sociologické škole myšlenky se vzdělávací výzkum zaměřuje na dopad hospodářské okolnosti, strukturu rodiny, úroveň zapojení rodičů, sourozenci a další sociální otázky.Hlavní teorií je, že úspěch ve vzdělávání a souvisejících pronásledováních je hluboce ovlivněn rodinnou situací studentů.Vzdělávací výzkum poskytuje metodu hodnocení, které jedinečné strategie by mohly těmto studentům pomoci uspět.

Diskuse o vrozené inteligenci, kapacitě mozku a využití všechny pocházejí z tohoto typu výzkumu.Tato oblast výzkumu může být kontroverzní, protože mnoho lidí je rozděleno na víru, že inteligence je založena na úsilí, a nikoli na biologii. Analytický výzkum vzdělávání sestavuje různé teorie, studie a vyhodnocuje jejich účinnost.Toto je velmi důležitá role, protože ověřuje nebo neguje závěry navržené autorem výzkumné studie.Poskytují nestranné přezkum metody údajů a výzkumu používanou k podpoře navrhované teorie vzdělávání. Výzkum vzdělávání má obrovský dopad na návrh kurzů, rozvoj učebních osnov a školení učitelů.Tato oblast se za posledních 25 let nesmírně rozrostla, což mělo za následek promyšlenější přístup k základnímu vzdělávání, výzvám, kterým čelí ekonomicky znevýhodněné studenty a roli škol v komunitě.Další vývoj v oblasti školení učitelů zlepšil kvalitu poskytovaného vzdělávání a dopad vzdělávání v každodenním životě.