Co je to vzdělání?

„Vzdělávání“ je široký pojem, který může mít mnoho významů, ale je obecně definován jako proces učení a získávání informací.Formální učení ve škole nebo na univerzitě je jedním z nejčastějších typů, i když se kvalifikují i takzvané „životní zkušenosti“.Komunity po celém světě kladou vysokou hodnotu pro vzdělávání lidí všech věkových skupin, ať už formálně nebo neformálně.Obecně se věří, že neustálé vystavení novým myšlenkám a dovednostm způsobuje, že lidé zlepšují pracovníky, myslitele a společenské přispěvatele.

Formální vzdělávání

Většina lidí spojuje vzdělávání se školami a učebnami, kde vyškolení učitelé prezentují informace studentům.Učení ve třídě obecně začíná, když je dítě relativně mladé mdash;kolem pěti let ve většině zemí mdash;a pokračuje až do dospívajících let.Účelem většiny učení ve třídě není připravit dítě na konkrétní práci, ale spíše pomoci mu rozvíjet kritické dovednosti a myšlení.Čtení, psaní a matematika jsou pro mladé studenty velmi častými lekcemi.Jak studenti postupují ve své školní docházky, často přicházejí do styku s náročnějšími předměty, jako je písemné složení, historie a pokročilé vědy.

Vzdělávací struktury po celém světě

Různé země kladou různé důraz na vzdělávání, ačkoli nějaká forma školní docházky je pro malé děti povinná téměř všude.Požadavky jsou obvykle založeny na přesvědčení, že vzdělaná populace je nejvhodnější pro pokrok, interně i mezinárodní.Na většině míst je školení z dětství nabízeno zdarma;Školení univerzity je také na některých místech upisováno vládními fondy.

Důležitost hodnocení

Vystavení studentů novým myšlenkám a základní fakta je pouze součástí většiny vzdělávacích cílů.Očekává se, že studenti si také ponechají nejvíce, ne -li všechny informace, které se učí ve škole.Učitelé a profesoři běžně používají zkoušky a odstupňované úkoly k posouzení učení.

Standardizované testy jsou jedním z nejpopulárnějších způsobů řízení učebních osnov a plánování lekcí po celém světě.Tyto druhy testů pomáhají zajistit, aby se všichni studenti učí stejné základní věci, bez ohledu na to, kdo je jejich učitel nebo kde navštěvují školu.Zákony někdy také hrají roli, jako je americké, že žádné dítě zanechalo akt.Tento akt vytváří způsob, jak měřit, jak se každé dítě učí napříč různými školními systémy, aby zajistilo, že všechny děti dostávají minimální úroveň znalostí.University Studies.Studenti mají obvykle širokou škálu možností, pokud jde o předměty a možnosti stupně, a většina škol nabízí programy na různé úrovni.Ti, kteří jsou velmi nadšeni konkrétním tématem, se často rozhodnou ho studovat na úrovni postgraduálního studia;Jiní, kteří doufají, že vstoupí do určitých specializovaných profesí, mohou také hledat více nuančních vzdělávacích příležitostí, jako je právnická škola nebo lékařská fakulta.

Životní zkušenosti a neformální učení

Zatímco učení knih je velmi důležité, není to jediná forma vzdělávání.Někteří jednotlivci jsou samoučitelé, což znamená, že se věnují znalostem sami mimo formální učebnu.Mnoho z těchto lidí se mohlo rozsáhle číst nebo se mohlo stát odborníky v dané oblasti.Například Bill Gates, zakladatel společnosti Microsoft, byl vysokoškolským předčasným ukončením studia.Většinu toho, co se naučil, se učil.

Řada „životních dovedností“ mdash;Věci jako sebetěšení, nezávislost a disciplína mdash;Často se také často spojuje s širším deštníkem vzdělávání.Kulturní přizpůsobení a dovednosti potřebné k zapojení do společnosti lze také považovat za vzdělávací.Ve většině případů, kdykoli člověk získá novou dovednost nebo LEArns, aby jednal novým způsobem, byl vzděláván v nějaké nebo jiné formě.