Co je to funkční negramotnost?

Funkční negramotnost je neschopnost číst nebo psát dostatečně dobře, aby splnil každodenní úkoly v moderní společnosti.Je to odlišné od čisté negramotnosti, což je neschopnost číst nebo psát vůbec.Funkční negramoty mohou mít základní schopnost čtení a psaní, ale nemohou plnit pokročilejší úkoly, jako je provoz počítače, vyplnění žádosti o zaměstnání nebo vyplnění daňového formuláře.Studie z roku 2007 odhaduje, že 860 milionů lidí po celém světě je funkčně negramotných.Osoba žijící ve venkovské, agrární komunitě v rozvojovém světě může být schopna plnit většinu denních úkolů bez pokročilých dovedností čtení.Někdo, kdo žije v městském prostředí se silným spoléháním na technologii, musí mít mnohem vyšší úroveň gramotnosti, aby dokončil i jednoduché úkoly.

Funkční negramotnost není omezena na ty na okraji společnosti.Hlavní americké korporace, jako jsou Ford a Motorola, sponzorovaly programy čtení nápravných prostředků, které své zaměstnance přivedly na funkční úroveň gramotnosti.Studie z roku 2003 Ministerstva školství USA odhaduje, že 14 procent dospělých Američanů je funkčně negramotných.Podobná studie ve Francii ukázala 9 % míru funkční negramotnosti.Studie zjistila, že byla zaměstnána více než polovina z těch funkčně negramotných Francouzi.Toto jsou samostatné problémy, které mají své vlastní programy a řešení.Funkční negramotnost představuje jedinečné problémy;Utrpení používají mnoho technik ke skrytí své negramotnosti a často cítí hanbu nebo rozpaky, které jim brání v hledání dostupných řešení.Odborníci to spojují s aliteracy, neochotou číst i mezi gramotnými lidmi.Mnoho funkčně negramotných lidí může mít pocit, že v kulturách není třeba získat gramotnost, kde jsou informace široce dostupné v audiovizuálních formátech, jako je televize.Děti, jejichž rodiče podporují čtení a jsou sami aktivními čtenáři, je pravděpodobnější, že přijmou gramotnost.Tento proces by měl začít ještě před začátkem vzdělávání a pokračovat po životu dítěte.Dospělí, kteří čelí své vlastní negramotnosti, by měli být povzbuzováni k hledání vzdělávacích a vzdělávacích programů určených pro jejich věkové skupiny.Emoční podpora od přátel a členů rodiny může odstranit stigma hledání takové pomoci.