Skip to main content

Co je to individualizovaná instrukce?

Individualizovaná výuka je metoda výuky, která přizpůsobuje výuku potřebám a stylu učení žáka.To se provádí změnou tempa výuky, metodou použitého učení a obsahem, který je třeba se naučit.Toho je často dosaženo v kontextu větší skupiny pomocí vysoce kvalitních výukových materiálů a zkráceného doby přednášky.Individualizovaná instrukce není stejná jako instrukce;Jednoduše se mění proces tak, aby vyhovoval potřebám každého jednotlivého žáka ve skupině.Umožněním studentům postupovat prostřednictvím obsahu vlastním tempem je zachováno více znalostí a zbytek času je zbytečné.Jednotlivci, kteří jsou schopni rychle pochopit koncept, jsou schopni jít dál, zatímco ti, kteří potřebují více času na pochopení, mohou trvat tolik času, kolik potřebují bez tlaku, aby odpovídali tempu skupiny.To může znamenat, že žáci jsou na různých úrovních také v různých předmětech, rychle postupují prostřednictvím subjektů, které zahrnují oblasti síly, a pomalejší prostřednictvím těch, které vyžadují větší úsilí.Vybrané instruktážní materiály.Jednotlivci s různými styly učení mohou používat různé materiály ke studiu podobného obsahu.Ti, kteří se nejlépe učí poslechem, mohou používat materiály se silnou zvukovou součástí, zatímco vizuální studenti mohou používat tradičnější učebnici nebo materiály s video komponentou.Počítačová výuka může být dobrým způsobem, jak toho dosáhnout, protože často používá multimediální přístup, který je užitečný u různých stylů učení.Některé příklady zahrnují funkce, které umožňují slyšet text a také pro studenty zvuku, a začlenění videí pro vizuální žáky.Materiály musí mít výjimečnou kvalitu a plně vysvětlovat obsah, který se má naučit.To umožňuje studentovi pohybovat svým vlastním tempem snadněji, protože se nemusí spoléhat na vysvětlení přednášek.Rovněž osvobozuje většinu instruktorů času z přednášek, aby byl schopen trávit většinu času sledováním studentů postupujícím a pomáhat těm, kteří to potřebují.být do určité míry různorodý podle zájmů a silných stránek žáka.Jakmile je základní obsah naučen, mohou jednotlivci svobodně pokračovat v dalším učení v rámci předmětu podle jejich zájmů.Také studenti se silnými stránkami v určitých oblastech mohou na ně strávit více času a pokud je to možné, nechat je začlenit do jiných oblastí.