Co je interdisciplinární učení?

Interdisciplinární výuka je metoda výuky, která zahrnuje materiál z více než jedné disciplíny.Zahrnuje to integraci nebo syntézu informací z více oborů, aby poskytovala poznatky, odpovědi nebo myšlenky, kterých nebylo možné dosáhnout zaměřením pouze na jednu disciplínu.Interdisciplinární výuka může a dochází na všech úrovních vzdělávání, od základní školy přes postgraduální školu.Klíčem je to, že vyšší úroveň učení probíhá kvůli syntéze znalostí z více než jedné disciplíny.Interdisciplinární výuka může být dosažena jediným učitelem čerpajícím z více oborů nebo koordinací více než jednoho učitele v procesu známém jako výuka týmu.Tam, kde interdisciplinární učení doufá, že vytvoří myšlenky a porozumění, které jsou komplexnější než samotná disciplína, multidisciplinární učení jednoduše doufá, že přinese více než jednu perspektivu k problému, problému nebo myšlence.Tímto způsobem je multidisciplinární učení aditivní, zatímco interdisciplinární výuka je integrativní.Marxismus, teorie světových systémů a strukturalismus jsou několika příklady transdisciplinárních přístupů.Mezidisciplinární učení zkoumá jednu disciplínu z pohledu druhé, například z historie vědy.V mezidisciplinárním výuce neexistuje stejná úroveň integrace nebo syntézy myšlenek, jako by se nacházela v interdisciplinárním učení.sofistikované porozumění.Odborníci naznačují, že interdisciplinární výuka zvyšuje motivaci studentů a zlepšuje učení.Během interdisciplinárního výuky se studenti učí, jak se aplikují, převádějí a integrují informace efektivněji než ve třídách, které následují pevně disciplinární linie.-specifické znalosti bez jakékoli skutečné integrace kurzu mezi disciplínami.Dalším problémem je, že ne všichni učitelé jsou vyříznut jako interdisciplinární instruktory.Někteří učitelé se mohou cítit defenzivně, když myšlenky vyjádřené nebo podporované vlastní disciplínou jsou napadeny jiným, což vede ke konfliktu nebo neshodě.Oba problémy lze překonat pečlivým návrhem kurzu a činnosti a začleněním disciplínových a interdisciplinárních činností pro studenty.Sběr učitelů, kteří jsou otevřeni novým nápadům a debatě, může být také kritické.