Co je naprogramovaná instrukce?

Programovaná instrukce je výuková metoda, ve které je materiál, který se má naučit, studentům v malých kouscích informací.Aby student mohl postupovat prostřednictvím materiálu, musí prokázat pochopení předchozích informací, čímž se obdrží okamžité posílení pro správné odpovědi.Tato metoda může být LED instruktora nebo může být učen student.Také se dobře hodí k učení asistovanému počítači.Metoda byla původně popularizována B.F. Skinnerem jako behaviorálním přístupem k výuce.

Programovaná výuka je přesný proces.Materiál, který se student učí, je rozdělen na malé kousky, aby se vyhnul ohromení studenta příliš mnoho najednou.Jediný kurz se občas může skládat z tisíců těchto kousků nebo jednotek výuky.Předpokládá se, že prezentace materiálu v malých kusech zlepšuje porozumění a udržení.Je také mnohem snazší přesně určit, kde se vyskytují problémy s učením a které části nejsou pochopeny, umožňují okamžitou sanaci.Když student pracuje skrze obsah, jeho porozumění se po každé jednotce zkontroluje.Toho lze dosáhnout dotazováním hned po prezentaci informací.Pokud student reaguje správně a prokáže vhodné porozumění, je schopen jít dál;To poskytuje okamžité pozitivní posílení.Pokud je odpověď nesprávná, student obdrží informace znovu, aby poskytl příležitost je zpracovat před přechodem na další modul.nebo s velmi malou skupinou studentů s podobnými schopnostmi;Je to obtížná metoda aplikovat ve větších skupinách.Většina učebních osnov, které využívají programovanou výuku, je navržena tak, aby se učí, a umožnila studentovi pohybovat se materiálem vlastním tempem.To také umožňuje rychlejším studentům rychle se pohybovat vpřed a umožnit ostatním trvat tolik času, kolik je potřeba.Programy mohou využívat přístup učebnice nebo je lze vyučovat prostřednictvím počítače.Většina současných programovaných instrukcí používá počítače, které jsou pro tento přístup ideální, protože software lze naprogramovat tak, aby poskytoval informace a testoval otázky automaticky.

B.F.Skinner je mnoha považován za otce programované výuky.V 50. letech popularizoval přístup.Skinner to považoval za metodu chování, která použila otázky k vyvolání správné odpovědi jako požadovaného chování.Tento přístup poté odměnil nebo posílil chování tím, že umožnil studentovi přesunout se k novému materiálu.Skinner vynalezl mechanické zařízení zvané vyučovací stroj obsahující seznam otázek, které automatizovaly standardy své doby za úkol naprogramované instrukce.