Co je profesní rozvoj učitelů?

Úspěch studentů je spojen s mnoha faktory, ale kvalitní učitelé jsou jednou z nejdůležitějších složek úspěchu studentů.Pokud učitelé školních obvodů nemají nástroje, které potřebují k efektivnímu učení studentů, jejich studenti budou trpět.Aby učitelé mohli efektivně učit, potřebují přístup k neustálému profesnímu rozvoji učitelů.Tento profesní rozvoj umožňuje učitelům zlepšit vlastní vzdělávání prostřednictvím seminářů, workshopů a tříd.To jim umožňuje provádět změny ve způsobu, jakým vyučují své studenty, a začleňují inovativní metody výuky do třídy.Učí je, jak pracovat s různými styly učení, protože ne všichni studenti se učí stejným způsobem.Pomáhá také učitelům změnit jejich každodenní metody výuky a povzbuzovat je, aby přijímali nové metody založené na přesném výzkumu vzdělávání.

Pro profesní rozvoj obvykle dochází, když škola není v zasedání.Většina profesního rozvoje učitelů se vyskytuje večer, o víkendech nebo v létě.Školní obvody také naplánují dny profesního rozvoje během celého školního roku.Během těchto dnů jsou studenti propuštěni brzy ze školy nebo mají volno ze školy.To poskytuje učitelům, asistentům učitelů a administrativním pracovníkům příležitost účastníkovi školení a workshopů.

Profesionální rozvoj učitelů je někdy kritizován, protože někdy neposkytuje učitelům čas, informace a činnosti, které potřebují ke změnám ve třídě.Z tohoto důvodu určitý profesní rozvoj zahrnuje školení po celý školní rok.Mentoři a trenéři, kteří jsou považováni za odborníky na nové metody výuky a strategie, se setkávají s učiteli během výuky ve třídě nebo v době plánování učitelů.To může učitelům pomoci používat to, co se naučili v reálném prostředí, budovat most mezi novými koncepty a výukou ve třídě.

Efektivní profesní rozvoj učitelů je navržen tak, aby posílil učitele znalosti obsahu.Je založen na výzkumu a poskytuje údaje, že takové nové výukové metody vyvrcholí zlepšeným studentským úspěchem.Profesionální rozvoj učitelů by se měl také úzce v souladu s určitými standardy států a učebními osnovami používanými školním obvodem.

Profesionální rozvoj by měl být v ideálním případě vytvořen učiteli s podporou těch, kteří pracují v oblasti výzkumu vzdělávání.Veškerý profesní rozvoj by měl učitelům poskytnout potřebné zdroje a podporu pro provádění změn ve strategiích výuky.Nakonec by profesní rozvoj měl poskytnout učitelům čas, který potřebuje pochopit nové metody výuky a začlenit je do jejich výuky.