Jaká je klasická škola kriminologie?

Klasická škola kriminologie je soudem myšlení o reformě trestné činnosti a nejlepší metody trestu skupinou evropských filozofů a vědců v osmnáctém století.Uskutečnilo se to během osvícení, hnutí v západních zemích, které podporovalo použití rozumu jako základ právní autority.Italský filozof Cesare Beccaria je považován za zakladatele klasické školy.

Cesare Beccaria a další členové klasické školy kriminologie věřili, že trestné chování lze minimalizovat pomocí základů lidské povahy.Škola byla založena na myšlence, že lidské bytosti jednají ve svých vlastních zájmech.Věřili, že racionální lidé uzavírají sociální smlouvu, ve které si uvědomují, že mít mírumilovná společnost bude pro sebe nejvýhodnější.Škola se snažila snížit trestnou činnost reformou systému trestního trestu, který se domnívali, že má tendenci být krutý a nadměrný bez důvodu i neúčinného odrazujícího prostředku.

Klasická škola kriminologie tvrdila, že nejúčinnějším odrazujícím prostředkem pro trestné chování by byl spíše rychlý trest než dlouhé soudní řízení.Cítili, že trestné činy byly iracionální chování a pocházely od lidí, kteří nemohli nebo nejednali ve svých nejlepších vlastních zájmech nebo ve společnosti.Členové školy tvrdili, že tresty musí být důsledně přijímány za konkrétní zločiny bez zvláštních okolností, aby lidem prokázaly, že trestná činnost jim nebude přínosem, protože existují určité důsledky.

Hlavní část reformy trestního trestu, za kterou se klasická škola kriminologie bojovala, byla spravedlivá a rovná zacházení s obviněnými pachateli.Před bojem školy za reformu mohli soudci potrestat zločince podle jejich vlastních vůlí bez ohledu na závažnost trestného činu, který vedl některé k tomu, aby systém trestního trestu považoval za tyranský.Cesare Beccaria a další členové bojovali za tresty za konkrétní zločiny, které mají být stanoveny zákonodárcem a neumožňují soudcům nespoutanou moc.Cítili, že pokud by soudci mohli použít pouze legislativně sankcionované tresty, soudní řízení by byly rychlé a zločinci by dostali své tresty rychleji.

Myšlenka za klasickými školami bojuje o rychlé zkoušky a jasně definované tresty byla, že zločinci byli s větší pravděpodobností odrazováni, pokud vědí, jaký typ trestu by dostali a jak rychle.Členové školy věřili, že prevence zločinu je ve skutečnosti důležitější než jeho trestání, ale tím, že by zločinci měli zaveden jasný systém trestu, by zdůvodnili odůvodnění k odvození tohoto zločinu by nebyly v jejich nejlepších vlastních zájmech.Klasická škola kriminologie byla přijata evropskými vládci na konci osmnáctého století a je považována za ovlivňující systém západní spravedlnosti.