Jaký je účel standardizovaných testů ve školách?

Hlavním účelem standardizovaných testů ve školách je poskytnout pedagogům objektivní, nezaujatý pohled na účinnost jejich výuky. Standardizované testování pomáhá identifikovat přirozené schopnosti jednotlivých studentů. Identifikace rozvoje dovedností a pokroku je umožněna použitím standardizovaných testů ve školách. Navíc výsledky studentů na zkouškách mohou pomoci zhodnotit celkový výkon školy.

Bez použití standardizovaných testů ve školách by pedagogové neměli objektivní způsob, jak vyhodnotit účinnost jejich výuky. Výsledky testů se často používají k označení oblastí předmětu, které je třeba učit odlišně nebo hlouběji. Výsledky odrážejí, jak dobře studenti absorbují a chápou základní pojmy výuky ve třídě. Špatné výsledky zkoušek mohou naznačovat problémy se způsobem organizace a prezentace materiálu.

Nízké skóre u standardizovaných testů může také naznačovat, že klíčové informace nejsou součástí výuky ve třídě školy. Pokud nejsou studenti vystaveni koncepcím, které vývojáři testů cítí, že by měli být seznámeni na úrovni jejich ročníků, možná bude muset školy zvážit restrukturalizaci svých učebních osnov. Nižší skóre může také znamenat problém s používanou metodou výuky. Například škola, která implementuje metodu samoúčelného učení, může zjistit, že někteří studenti mají špatné výsledky v předmětech, které je obtížné pochopit.

Použití standardizovaných testů ve školách také slouží k identifikaci individuálních silných a slabých stránek studentů. I když test neposkytuje úplný obrázek o dominantních dovednostech studenta, může poskytnout určitou indikaci předmětů, v nichž může být přirozeně talentovaný. Může také pomoci určit, které studenty potřebují další výuku v určitých předmětech nebo studentech, kteří mohou být připraveni na pokročilejší kurzy, jsou-li k dispozici. Například některé střední školy mohou nabídnout pokročilé kurzy algebry pro studenty, kteří vynikají v matematice.

Testování pomáhá určit, zda jednotliví studenti uchopí základní pojmy, které jsou typické pro jejich úroveň. Aby byli studenti úspěšní v další třídě, měli by být obeznámeni s určitými koncepty a základními tématy, na která se budou rozšiřovat. Skóre testu může naznačovat, kde jsou nedostatky.

Ve Spojených státech splnění standardizovaných testů ve školách také splňuje požadavky zákona o ochraně dětí bez dozoru. Tento zákon byl přijat v roce 2001 ke zlepšení úrovně kvality v americkém veřejném školství. Školy jsou odstupňovány na základě skóre, které jejich studenti dostávají při zkouškách, a čelí určitým pokutám za nedosažení zlepšení. Některé z těchto sankcí zahrnují ztrátu financování vzdělávacích programů a nucení převádět studenty do škol, které splňují výkonnostní opatření.