Co jsou specifické poruchy učení?

Porušení učení je přítomna, když lidé mají potíže s udržením nebo zpracováním nových konceptů v důsledku poruchy komunikace mezi mozkem a jinými částmi těla, jako jsou oči a uši.Osoba nemůže kontrolovat postižení, i když je motivován ke změně.Specifické postižení učení obvykle ovlivňuje jeden aspekt učení, takže někdo může mít potíže s verbálními dovednostmi, řešením problémů, matematikou nebo čtením v závislosti na tom, která oblast mozku nezpracovává informace správně.Neexistují žádné definitivní příčiny specifických poruch učení, ale mohou být způsobeny genetikou, vývojovým zpožděním jako plodu nebo traumatem hlavy jako malé dítě.

Dyslexie je jedním z nejčastějších typů specifických poruch učení.Způsobuje, že mozek nebude správně zpracovávat pořadí dopisů nebo slov.Osoba se zdravotním postižením má výzvy, která se snaží pochopit písemná slova, protože může vidět dopisy jako v jiném uspořádání, než ve skutečnosti jsou.Postižení může také ztížit rozdíl mezi levicí a pravou, takže člověk může mít také potíže s nalezením umístění i se specifickými pokyny.

Dyscalculia je specifické poruchy učení, které ovlivňuje schopnost porozumět matematickým dovednostem a symbolům.Kromě potíží s řešením matematických problémů může dyscalculia přimět osobu, která není schopna adekvátně porozumět času nebo rozvrhům.Dyscalculia může také způsobit potíže s logikou a řešením problémů.Například malé dítě s dyscalculií nemusí pochopit, že on nebo ona nemůže umístit čtvercový předmět do kulatého otvoru.

Dyspraxie způsobuje potíže s motorickými dovednostmi, jako je pohyb, řeč nebo posuzování vzdáleností.Osoba s tímto zdravotním postižením nemusí mít potřebné motorické dovednosti k plnění základních úkolů, jako je oblékání se, protože nemůže pochopit různé kroky, které potřebuje k jeho dokončení.Může být pro osobu s dyspraxií náročné mluvit nebo vyslovovat zvuky správně nebo přesně posoudit objem svého hlasu, protože jeho mozek adekvátně nevědomí s ústy nebo ušima.

Lidé se specifickými poruchami učení možná budou muset změnit své techniky učení, aby zpracovali nové koncepty.Například, pokud má osoba dyslexii, může mít snadnější čas učit se nové nápady nebo absorbovat informace pomocí zvukových pásek namísto čtení tištěných slov.Specifická porucha učení se velmi liší v závislosti na jednotlivci, takže člověk bude možná muset spolupracovat se specialistou, aby zjistil, jak nejlépe vyrovnat se s jeho postižením.