Jaké jsou nejlepší tipy pro výuku dětí s autismem?

Výuka dětí s autismem může být náročná, ale existují některé metody, které umožňují úspěšně vzdělávat ty s tímto stavem.Jedním z nejdůležitějších úvah je, že většina autistických dětí dělá nejlépe s běžnou rutinou, protože jsou odolné vůči náhlé změně.Většina učitelů to může využít ve svůj prospěch, protože škola je obvykle docela strukturovaná.Dalším bodem je, že náhlé hlasité zvuky a jasná světla mohou být pro autistické děti škodlivé, takže je třeba se vyhnout ve třídě, pokud je to možné, zatímco učí děti s autismem.Nakonec je třeba poznamenat, že mnoho autistických studentů má tendenci se učit prostřednictvím vizuálních podnětů, jako jsou obrázky a demonstrace.

Většina autistických studentů se dobře daří na stanoveném rozvrhu a stejný úkol dělá téměř každý den.Vzhledem k tomu, že typická škola sleduje většinu dní stejnou rutinu, měli by učitelé využít tohoto detailu.Někteří učitelé samozřejmě předpokládají, že se děti nudí s rutinou a snaží se přidat další aktivity, aby byla třída svěží.Pokud si pedagog, který učí děti s autismem, chce do rutiny přidat úkol, je často nejlepší to dělat postupně, spíše než najednou.Jinak existuje riziko, že ztratí výhodu strukturovaného rozvrhu, se kterým se tolik autistických dětí dobře daří.

nejen mnoho studentů s autismem proti neočekávaným změnám, ale často se jim také nelíbí náhlých zvuků.Například, reproduktory systému oznámení školy mohou vyděsit, stejně jako zvuky zvonku nebo bzučáku.Dokonce i židle škrábající na podlahu jsou často nervózní pro autistické studenty, i když to může být opraveno připojením tenisových míčků na každou nohu židle nebo kobercem učebny.Navíc jasná světla mohou také zastrašit děti s autismem, takže se mohou nejlépe učit, když jsou umístěny daleko od zářivkových světel, jako je blízko okna nebo v tmavším rohu místnosti.

Při výuce dětí s autismem je důležité si uvědomit, že se často učí nejlépe pomocí vizuální výuky.Z tohoto důvodu není na studenty mít dopad na studenty před učebnou a mluvit o předmětu.Místo toho se těm, kteří učí děti s autismem, se doporučuje, aby poučení poučily pomocí obrázků, videí nebo dokonce živé demonstrace pomocí hraček nebo pravidelných předmětů.Například výuka autistických dětí, které počítají do deseti, může být nejjednodušší, když jim během lekce ukazuje deset hraček, protože to jim umožňuje vizualizovat.