Jaké jsou různé typy poruch učení?

Psaní poruch učení lze obecně seskupit do poruchy učení v základních psacích dovednostech, také nazývaných dysgraphie nebo do učení v expresivním jazyce.), vysoce fungující poruchy autistického spektra nebo poruchy čtení jako dyslexie.Studenti s poruchami psaní učení nejsou v průměru ani inteligentnější, ani méně inteligentní než běžná populace;Prostě mají potíže s fungováním v konkrétní oblasti.

Postižení učení v základních dovednostech psaní znamená, že člověk má potíže s mechanikou psaní, jako je mít extrémně špatný rukopis, tendence psát dopisy zpět nebo potíže s pravopisem.Někteří studenti s tímto postižením hlásí fantomové bolesti v šlachách v ruce nebo paži, které se při psaní ve skutečnosti nepoužívají.V některých případech se zdá, že student má potíže s porozuměním spojení mezi zvuky a písmeny.Bez ohledu na specifické příznaky mají studenti s tímto postižením často tolik problémů s mechanickými aspekty psaní, že je obtížné soustředit se na obsah, který mají psát.Na druhou stranu nemusí nutně potíže s mechanikou formování slov, ale spíše s vyjádřením myšlenek písemně.U některých lidí se zdá, že to souvisí s neschopností překládat smyslové informace do slov.Například student může být požádán, aby popsal písemný tučňák.Ví, jak vypadá tučňák, ale nedokáže to vysvětlit na papíře.Studenti s tímto postižením mohou být někdy schopni psát z výnosu v pořádku, ale jindy se zdá, že zmrazí a vůbec nenapíše nic.Může, ale nemusí mít žádné potíže s vyjadřováním nápadů nahlas.

Diagnostická kritéria pro psaní poruch učení se liší od státu ke státu v USA.Zdroje jsou často k dispozici na veřejných školách, které pomáhají studentům s mechanickými, koncepčními a verbálními aspekty psaní poruch učení.Studenti s obou typů postižení mohou mít nepatrně menší potíže s psaním nebo s kurzívním psaním než s tiskem, takže mohou být zaznamenáni jako psaní dříve než jejich vrstevníci.U některých úkolů může být také dovoleno diktovat své odpovědi na učitele nebo pomocníka, aby stále generovali svůj vlastní obsah, ale nemusí plnit fyzické úkoly psaní.