Jaké jsou známky expresivní jazykové poruchy?

Pacienti s expresivní jazykovou poruchou mohou mít potíže s vytvářením složitých vět, pojmenování věcí kolem nich a vyjadřující se v mluvené a písemné komunikaci, i když jejich úroveň porozumění je na stejné úrovni jako vrstevníky.Toto je příklad vývojového zpoždění a příznaky se mohou začít objevovat kolem dvou let věku, kdy se schopnost dítěte vyjadřovat se začne zaostávat za dětmi stejného věku.Pro tento stav jsou k dispozici léčby, stejně jako techniky zvládání, které mohou pacienti používat, a ubytování k dispozici pro učitele a další lidi, kteří mohou s pacientem interagovat.

V případě expresivní jazykové poruchy má pacient slovně potíže s komunikací.Mnoho z nich má problémy s získáváním slov a může mít poruchy paměti specifické pro získávání slovní zásoby, kde se nemohou učit slova nebo mít potíže s učením o různých významech slov.Pacienti mohou mít potíže s vyjádřením sebe sama, zejména při pokusu o vyjádření složitých myšlenek nebo pocitů.Toto specifické poškození jazyka nezasahuje do schopnosti porozumět jazyku;Pacienti mohou plynule chápat psanou a mluvenou komunikaci.Ve třídě tito studenti nemluví a mohou mít potíže s odpovědí, když jsou vyzváni, aby odpověděli na otázky.Doma, místo toho, aby blábolily a odrážely slova, zůstávají děti více dovnitř soustředěny.Dítě bude jasně rozumět komunikaci, ale nemůže reagovat v naturáliích.Pokud je dítě požádáno, aby udělalo něco jako pojmenování potravin, může to váhat nebo být schopen tak učinit.Dítě může být schopno komunikovat prostřednictvím kresby, tance nebo směřování na ilustrované koncepty ve velmi mladém věku.Pomocná trpělivost lidí kolem pacienta je také užitečná, ke snížení tlaku, když je požádán, aby promluvil.Instruktoři mohou chtít zvážit varování studentů předem, například před třídou, o otázkách, na které se mohou zeptat, takže student má čas přemýšlet a formulovat odpověď.a určit nejvhodnější léčebný plán.Je možné vyvinout augmentativní komunikační dovednosti pomocí neverbálních komunikačních prostředků a zároveň spolupracovat s pacientem na slovní expresi.Pacienti mají obvykle domácí úkoly, na kterých potřebují pracovat, a potřebují podporu od přátel a rodin, když začínají rozvíjet expresivní jazykové dovednosti.Je důležité si uvědomit, že tito pacienti chápou všechno, co se říká nebo o nich, a jejich nedostatek schopnosti komunikovat slovně neznamená, že zaostávají v jiných vývojových oblastech.