Jaké faktory ovlivňují sebeúctu u chlapců?

Self-vnímání vyvinuté v dětství a dospívání může mít významný vliv na chování a sebevědomí dospělých.Existuje mnoho faktorů, které mohou ovlivnit sebevědomí u chlapců, k lepšímu nebo k horšímu.Mezi nejčastější vlivy na sebeúctu patří srovnání s tradičními mužskými stereotypy, výkon v akademických a mimoškolních aktivitách, přítomnost nebo absence poruch učení, vzájemné vztahy a vztahy s postavami mužské autority.

Někteří odborníci naznačují, že chlapci identifikace s klasickými mužskými stereotypy mohou mít vliv na sebevědomí.Vnímání mužů jako tvrdých, blafů, nezaměstnaných a násilných může někdy způsobit, že se chlapci cítí slabí nebo nedbale, pokud zažijí pocity smutku nebo strachu.Sebeúcta u chlapců může být také poškozena, pokud jsou posmíváni nebo si baví legraci pro prožívání přírodních emocí, nebo za to, že se chtějí účastnit nestereotypních „mužských“ činností, jako je naučit se péct cookies nebo se podílet na gymnastice místo tohobaseballu.

Pro mnoho dětí a dospívajících, jeden z primárních prostředků měření vlastní hodnoty a osobního úspěchu pochází z výkonu akademiků nebo mimoškolních aktivit.Studenti, kteří ve škole dělají špatně, se mohou začít cítit nedostatečně nebo se obávat, že nejsou chytří.Chlapci, kteří se dobře ve škole nebo sportu dobře daří, si mohou také rozvíjet nízkou sebeúctu, pokud jejich práce neuznávají nebo oceňují rodiče nebo autoritní postavy.Někteří sociologové také navrhli, že nárůst zájmu o ženské scholastické výkon od konce 20. století škodí sebevědomí u chlapců, pokud chlapci věří, že jejich vlastní výkon je méně důležitý než výkon jejich spolužáky.Pro výkon ve škole může být sebeúcta u chlapců také velmi ovlivněna vzájemnými vztahy.Chlapci, kteří jsou šikanováni nebo mají potíže s přáteli, mohou být náchylnější k nízké sebeúctě, protože nedostávají pozitivní posílení svých osobností vrstevníky.Na druhé straně se velmi populární chlapci mohou cítit zvýšené, aby zůstaly v očích svých přátel v pohodě, a mohou ignorovat problémy se sebeúctou, aby si udrželi pověst chladného dítěte.

Podle některých studií, poruchy učeníJako u chlapců může být mnohem častější než u dívek, jako je dyslexie a porucha pozornosti.Pokud má chlapec nediagnostikovanou poruchu učení, nemusí být schopen dokončit školní práci nebo pokrok na stejné úrovni jako spolužáci, zatímco nemá ponětí, proč má potíže.To může vést k pocitům izolace, osamělosti a závažného snížení sebeúcty.S diagnózou a spravovanou léčbou se chlapci s poruchami učení mohou často naučit vyrovnat se se scholastickým prostředím a také mít bezpečné místo pro diskusi o obavách týkajících se poruchy.Modely a autoritní čísla mohou mít obrovský dopad na sebeúctu u chlapců.Pokud má chlapec zdravý mužský model, může si vyzvednout velké množství užitečných informací o tom, jak být zdravým a odpovědným mužem.Pro chlapce, kteří nemají dobrý vztah se svým otcem, může být užitečné najít alternativní vzory, které mohou obsadit pozici podobné otci, jako jsou sportovní trenéři, učitelé, mužské terapeuti nebo dokonce obdivuhodné historické postavy.