Skip to main content

Co je to emocionální porucha?

Emocionální porucha se týká spektra psychologických nebo duševních poruch způsobených neschopností člověka porozumět a řídit své emoce způsobem, jaký člověk obvykle dělá.Například dítě může být velmi násilné, zatímco jiné dítě může vykazovat závažnou sociální aloofness.Emocionální poruchy jsou obvykle kombinovány s poruchami chování, protože chování je často výrazem určitých emocí.Lze je klasifikovat jako emocionální a poruchy chování (EBD).Emoční porucha se často vztahuje na děti, které jsou ve školním věku, protože poruchy by byly obvykle pozorovány a diagnostikovány v sociálním prostředí, jako je učebna.což jsou geny předávané dítěti od svých rodičů a prarodičů.Několik studií ukázalo, že přítomnost určitých genů může vést k poruše nebo vlastnostem, které se pravděpodobně vyvinou na poruchu.Dalším faktorem by byl neurologický aspekt nebo mozek.Mnoho psychologů se domnívá, že lidé s EBD mají v mozku určité nesrovnalosti, kde neurotransmitery nemohou posílat a přijímat hormony, které regulují emoce.Další příčinou by byly vnější faktory, jako je prostředí dítěte, traumatické situace a rodičovské vlivy, které mohou ovlivnit řízení emocí dítěte.Dítě, které má internalizující poruchu, má tendenci lahnout své emoce a stahovat se.Je pravděpodobnější, že bude vzdálený, těžko se stará o přátele a nezajímá se o školní a společenské aktivity.Některé internalizační poruchy zahrnují klinická deprese, obsedantně-kompulzivní porucha, selektivní mutismus a některé typy úzkostných poruch, jako je porucha vyhýbání se.Dítě často hází záchvaty hněvu a má tendenci být násilné.Na rozdíl od internalizační poruchy způsobuje externalizující porucha, že se dítě uvolní ze svých emocí namísto jejich obsahu.Některé externalizující poruchy jsou deficitní hyperaktivní porucha (ADHD), opoziční defiantská porucha a porucha chování.diagnostikovat, zda dítě má nebo nemá EBD.Pokud je dítě oficiálně diagnostikováno pomocí DSM-IV, může být jeho léčba emoční poruchy pokryta pojištěním nebo vládou.Pro dítě je zásadní léčit co nejdříve, protože prodloužená porucha může vážně ovlivnit jeho vzdělání, schopnost učit se a dovednost při navázání sociálních souvislostí.