Co je omezená pozornost?

Rozpětí pozornosti jsou běžně zkoumanou lidskou vlastností a jsou často kritizovány, zejména u dětí ve školním věku.Zdá se, že někteří lidé mají krátkou nebo omezenou pozornost rozpětí, zatímco jiní mohou snadno věnovat svou plnou pozornost a zaměřit se.Je to často vztah mezi předmětem pozornosti a tím, kdo věnuje pozornost, která určuje délku pozornosti rozpětí.Pokud jsou sdíleny informace, které jsou považovány za důležité, je omezená pozornost považována za nežádoucí vlastnost.Jednoduše řečeno, omezená nebo krátká rozsah pozornosti znamená neschopnost soustředit se na něco velmi dlouho.

Délka rozpětí pozornosti může být škoda k dosažení vzdělávání a může také narušit produktivitu v práci.Zatímco ideální rozsah pozornosti by byla zdánlivě neomezená, často se kritizuje zkrácená pozornost nebo neschopnost soustředit se.Například ve vzdělávacím prostředí je omezená pozornost považována za přímý zásah do procesu učení a je často označována jako poruch učení.Mnoho dětí trpí omezenou pozorností nebo neschopností zaměřit se, ale nemusí to být nutně nedostatek.

Existují někteří vědci a sociální odborníci, kteří tvrdí, že omezená pozornost může být jednoduše přímým důsledkem života v informačním věku.Tok informací ve světě, kde technologie okamžitě a vždy k dispozici, může vést k přetížení informací.Když se lidé vloží do toku informací, zastaví se jen dostatečně dlouho, aby věnovali pozornost těm, které jsou pro ně zajímavé, a nemusí nutně hledat nové zájmy.Výsledkem je, že lidé považují za náročnější, aby umožnili jejich pozornosti soustředit se na jednu věc dlouho.

Existuje také argument pro to, co je vnímáno jako omezenou pozornost, ale je to pouze reakce na předmět, který pozorovatel nepovažuje za zajímavý.Například dítě se zájmem a nadšením pro konkurenci a sociální interakci může být schopno sedět prostřednictvím karty nebo deskové hry s raptskou pozorností, ale když je požádáno o barvu, kresba nebo Sculpt má na tuto činnost omezenou pozornost.Pokud má dítě potíže s zaměřením na každou činnost, ať už interaktivní nebo pasivní, může mít skutečně deficit pozornosti.

Mnoho odborníků považuje pozornost za zdroj;A v tom omezený.Pozornost vyžaduje čas a energii ze strany jednotlivce, který jej vyvíjí.Lidská mysl je schopna pouze získat omezené množství informací.Je pravda, že limit je pro každého jednotlivce odlišný, ale jen málokdo, pokud někteří lidé mají neomezenou pozornost pro jediný zdroj informací.Pokud je na konkrétní zdroj věnováno příliš velké zaměření, lze to považovat za příznak obsedantně-kompulzivní poruchy.Oba konce spektra pozornosti, ať už minimální nebo nadměrné, jsou obvykle považovány za nezdravé, ale zdá se, že neexistuje žádná zřejmá norma.