Co je neverbální porucha učení?

Neverbální porucha učení (NLD) je často frází catchall používaná k propojení různých obtíží učení, které děti mají.Neverbální porucha učení je na stupnici autismu, ačkoli tyto děti a dospělí nemusí trpět autismem nebo Aspergerovým.U autismu je komunikace často zakrslá a řeč může být výrazně zpožděna.Naproti tomu, ačkoli termín neverbální porucha učení naznačuje jinak, děti NLD jsou velmi verbální.

Existuje několik způsobů, jak popsat charakteristiky neverbální poruchy učení.Ne všechny děti mají všechny vlastnosti a mohou vykazovat některé vlastnosti v menších stupních.O většině dětí s NLD však lze říci, že jejich výjimečné slovní dovednosti často zaměňují učitele, kteří mohou dítě posoudit neverbální poruchou učení jako líné nebo nemotivované, pokud jde o produkci písemné práce.

Děti s neverbální poruchou učení mohou být schopny maskovat některé z aspektů stavu vynikajícími dlouhodobými paměťovými dovednostmi.Stupeň jemného a hrubého poškození motorových dovedností však často velmi ztěžuje psaní.Ve třetím nebo čtvrtém ročníku, když se při psaní úkolů prodlouží, obvykle už dítě s NLD nemůže skrýt své postižení.Když NLD není diagnostikována, sociální stigma a rozzlobená slova učitele mohou učinit školu obzvláště obtížným místem.

Když je podezření na NLD, školy dobře pomáhají poukázat na vlastnosti, které mohou naznačovat NLD.Pouze neuropsycholog může diagnostikovat NLD a bohužel většina poradenských služeb potřebných k posouzení NLD není pokryta pojistnými plány.Rodiče, kteří hledají důvody, proč se jejich dítě nebo děti nemusí ve škole dobře dařit, by se mohli podívat na následující, aby určili, zda by měl být NLD podezřelý.

Obtížnost s úkoly vyžadujícími krátkodobou paměť

výzvy související s výpočty matematiky.Obtížnost organizace a neschopnost zůstat soustředěná..Eading normálních konverzačních podnětů.

• Fyzicky mohou děti s neverbální poruchou učení ukázat:
• zpoždění v jemných i hrubých motorických dovednostech.
• Nedostatek porozumění mezi vizuálními a prostorovými vztahy.Nepochopení, dítě s neverbální poruchou učení čelí velmi drsné cestě, která často vede k izolaci.Děti NLD mají větší riziko, že se stanou sebevražednými jako teenageři a dospělí, protože jsou tak často odříznuty od vrstevníků, učitelů a někdy i rodičů.Úpravy, které umožňují dítěti pracovat pomaleji, dokončit některé úkoly slovně a dát dítěti jasné, přísně slovní pokyny mohou zvýšit úspěch studentů.
• Neverbální porucha učení nemá jednu konkrétní příčinu, ale je jasně připisována správnému vývoji mozkunebo deficity.Včasné poranění mozku může vést k NLD, ale většina dětí s NLD nemá žádnou anamnézu zranění mozku.Nějakým způsobem pravý mozek nefunguje jako normální, což vede k některým nebo všem výše uvedeným rysům.Léčba se musí zaměřit na přizpůsobení školy, rodičů a učitelů dítěti jako dítě CannOT se opravdu přizpůsobuje.

  S včasnou intervencí mohou být tyto děti úspěšnými studenty, často si užívají největšího úspěchu v matematice a vědách.Pro rodiče může být úkol rodičovství dítěte NLD docela náročný, ale s pilností a trpělivostí bude konečným výsledkem dítě, které funguje dobře společensky a akademicky.