Jaký je rozdíl mezi poškozením, postižením a handicapem?

Poškození, zdravotní postižení a handicap jsou spojeny s podmínkami, které pro jednotlivce ztěžují nebo znemožňují fungování v normální kapacitě a účinku těchto podmínek.Poškození je samotná abnormalita a postižení je omezení, které je způsobeno abnormalitou.Postižení je způsob, jakým poškození omezuje normální fungování jednotlivce.

Znímena dochází, když dojde k problému, který ovlivňuje normální strukturu lidského těla nebo orgánu.Příkladem poškození je někdo, kdo má dětskou mozkovou obrnu, protože to ovlivňuje strukturu těla těch, kteří ho trpí několika způsoby.Způsobuje, že klouby ztuhnou v důsledku bolestivých kontrakcí ve svalech, což pro jednotlivce ztěžuje pohyb různých končetin.Způsobuje také, že se čelisti stahují a zaťají společně způsobem, který je pro některé jednotlivce bojem, aby odkryli čelist.Cerebrální obrna také vede k zakrnělému růstu a deformitě končetin u některých jedinců.Všechny tyto faktory ovlivňují fyzickou strukturu těla a jsou zahrnuty do definice zhoršení.V případě jednotlivce s mozkovou obrnou může poškození ovlivnit schopnost jednotlivce chodit.Důvodem je skutečnost, že jednotlivec nemůže koordinovat zkroucené a tuhé svaly, aby je procházel.V závažných případech mozkové obrny se jednotlivec nemusí vůbec pohybovat kvůli poškození mozku a výslednému odpojení mezi kognitivní fakultou nezbytnou k tomu, aby se naučila, jak fungovat, a schopnost ovládat končetiny pro pohyb.V relativně mírnějších případech mozkové obrny, ve kterých si jednotlivec zachovává plné nebo částečné kognitivní fakulty, by se takový jednotlivec mohl naučit, jak se pohybovat při používání pohybových pomůcek.Použití takových AIDS snižuje úroveň postižení.

V této situaci postihuje handicap z rozsahu omezení, které na jednotlivci ukládá snížení a postižení.Kritéria pro měření handicapu je posouzení toho, jak by se jiní normální lidé v takové situaci zvládli.Proto jsou ti, kteří mají mozkovou obrnu, postiženi v tom smyslu, že nemohou dělat věci společné lidem ve své věkové skupině a životním prostředí.Například, pokud je jednotlivcem, který má mozkovou obrnu, je osm let starý, je postižený do té míry, že nemůže hrát s dětmi ve stejné věkové skupině a v některých případech nemůže ani dělat každodenní úkoly, jako je krmení honebo sama.