Jaký je dopad hudby na vývoj v raném dětství?

Hudba ve vývoji v raném dětství byla dlouho teoretizována, aby měla silnou korelaci s četnými kognitivními funkcemi.Během mnoha studií minulého století bylo prokázáno, že má velký dopad na prostorové uvažování, kreativní schopnosti a další aspekty poznání.Z tohoto důvodu zaznamenala hudba ve vývoji v raném dětství nárůst začlenění do scholastických programů.

V raném dětství, jmenovitě narození do šesti let, představují v uších a mysli mladých lidí extrémně působivou dobu.Mladá mysl je jako kujná houba, absorbuje jakýkoli typ informací, který se vrhl na cestu a je schopen být formován mnoha způsoby.To není stejné jako způsob, jakým dospělí zpracovávají hudbu.Mnoho dalších disciplín, kromě hudby, jako je jazyk, je mnohem obtížnější naučit se po uzavření okna dětství.

Vědci nazývají období do věku šesti let, kdy je hudební blábol , což považuje za kritickou příležitost pro hudbu ve vývoji raného dětství.Je to podobné jako jazyk blábol a je to šance pro mladé, aby odblokovali zvukové obrazy hudby a vložili je do kulturního kontextu.Nejmladší dítě, které se může zdát neschopné zdánlivě jednoduchých úkolů, je dokonce schopen identifikovat změny frekvence, melodie a podnětů, což naznačuje ostrost hudby od narození.Mozek, existuje nějaký výzkum, který naznačuje pravdu.Mnoho tvůrčích oblastí mozku se překrývá, takže stimulace hudebním vývojem je zase považována za podporu zdravého vývoje souvisejících kognitivních úkolů.Intuitivně také podporuje hudební schopnosti později v životě.To může také fungovat negativně, protože negativní hudební vlivy mohou nejen zabránit vývoji, ale také mohou narušit základní schopnost.Jedna taková studie, která zkoumala samozvatelný efekt Mozart, navrhla důkaz, že fyzické a duševní zdraví je prostřednictvím hudby pozitivně ovlivněno.Tento dopad je ilustrován u dětí i dospělých, který vysvětluje vytvoření mnoha terapeutických programů, které spojují hudbu do strategie pro individuální pohodu.

Vzhledem k poněkud nehmotné povaze studia hudby u kojenců a malých dětí jsou vždy pochybné a ti, kteří zpochybňují vědce o platnosti propojení hudby v rozvoji raného dětství a úspěchu v jiných snahách.Jak již bylo řečeno, drtivá většina podporuje takové rané vzdělávání, skutečně věří ve prospěch a důvěřuje integritu studií, které tyto body prokazují.V těchto raných fázích života může hudba jen malá škoda, což dává další podstatný důvod pro integraci hudební výchovy do prvních let života osob.