Co je předoperační fáze?

Předoperační fáze je fází vývoje dětství podle čtyřstupňového systému navrhovaného švýcarským psychologem Jean Piagetem.Piaget rozdělil vývoj dětství do odlišných fází poznačených hlavními funkčními změnami v myšlení a psychologii.Pochopení těchto fází je důležité pro hodnocení dětí, jak se vyvíjejí, a pro pochopení toho, jak přistupovat k malým dětem způsobem, kterým budou dostupné.Psychologové, pedagogové a lidé, kteří pracují s dětmi v kapacitě vymáhání práva, se všichni zajímají o fáze rozvoje a způsoby, jak ovlivňují děti.Dva a šest, hned v době, kdy dítě začíná školu.Někdy je rozdělena do dvou menších fází, symbolické funkce a intuitivní myšlenkové fáze.Jedním z klíčových rysů předoperační fáze je to, že označuje čas, kdy dítě začne získávat jazyk, který znamená zásadní posun ve způsobu, jakým mozek osob pracuje.

V předoperační fázi jsou děti velmi silně ovlivněny jejichvnímání.Například nerozumí ochraně, konceptu popsaný Piagetem.Děti, které mají potíže s ochranou, mají potíže s pochopením, že množství něčeho může zůstat stejné i přes fyzické transformace.Například, pokud je dítě zobrazeno dva identické nádoby naplněné stejným množstvím šťávy a šťáva je nalita do dvou různých kontejnerů, dítě si bude myslet, že člověk drží více tekutiny, nechápe, že stejné množství šťávy je drženo vKaždý kontejner.

Předoperační fáze je také poznamenána egocentrismem, ve kterém dítě není schopno přemýšlet o něčem z pohledu někoho jiného.Děti mají také potíže s logickým a abstraktním myšlením během předoperační fáze, protože tolik jejich znalostí je založeno na vnímání.

Být v předoperační fázi přichází s některými významnými změnami v myšlení a kognitivním vývojem.Kromě získávání jazyka začínají děti také zkoumat fantazii a představivost.Při získávání jazyků přichází pochopení myšlenky, že něco lze reprezentovat, i když ve skutečnosti je přítomno;Například slovo „banán“ popisuje banán, stejně jako obraz banánu, i když samotný banán není kolem.Děti také začínají hrát s nápady, jako je předstírání, že objekty jsou jiné věci, transformují tyčinky na hůlky, listy do superhrdinů a skály na domácí mazlíčky se silou představivosti.