Jaký je hnutí sebeúcty?

Hnutí sebeúcty začalo v 80. letech jako způsob, jak posílit sebevědomí pro děti.Sebeúcta je definována jako pozitivní obraz sebe sama a těch schopností, týkajících se sebevědomí a podpory sebevědomí.Hnutí sebeúcty je metoda péče a výuky, která propaguje poukazování na pozitivní věci, které dítě dělá, aby posílilo jeho sebevědomí a pobídl ho k jeho cílům.

Sebeúcta není konceptem všech nebo nic;Místo toho existují různé úrovně sebeúcty.Lidé s nízkou sebeúctou mají pocit, že jsou špatní lidé nebo nejsou připraveni na život.Lidé s vysokou sebevědomí se cítí dobře o sobě a jejich schopnosti zvládnout různé situace.Ti uprostřed stupnice sebeúcty trpí určitou nejistotou a jdou tam a zpět mezi vysokou a nízkou sebeúctou.

Hnutí sebeúcty funguje na základním principu, že nízká sebeúcta způsobuje sníženou motivaci, sníženou produktivitu a zvýšené společenské a sociální trápení.Odpovídající důkazy naznačují souvislost mezi nízkou vlastní hodnotou a zvýšeným rizikem násilí, drogové závislosti a zneužívání alkoholu.Posílením sebeúcty na počátku života má zastánce hnutí sebeúcty pocit, že negativním důsledkům nízké vlastní hodnoty lze zabránit.

Zdravé množství sebeúcty je nezbytné pro osoby pokračujícího úspěchu a štěstí, ale důkazy naznačují, že příliš mnoho umělé sebeúcty může vést k depresi a celkovému sníženému pocitu vlastní hodnoty.Je možné, že cvičení budování sebeúcty jsou nezbytná, ale pouze s mírou.Někteří mají pocit, že výuka sebeúcty by měla přicházet sekundární k jiným technikám, které podporují vlastní hodnotu.

Ne každý věří, že pohyb sebeúcty a metody jsou platné.Stejné množství výzkumu ukazuje, že vysoká sebeúcta může vést ke stejným úskalím jako nízká sebeúcta.Výuka sebeúcty při vyloučení jiných rysů může mít negativní dopad na schopnost osob se po uklidnění a utěšení po neúspěchu nebo traumatu, protože je nutná mimo validaci.Tím, že se příliš daleko využívá úsilí o sebeúctu, je možné, aby se jednotlivci rozvíjeli narcismus.

Ti, kteří se argumentují proti hnutí sebeúcty, mají pocit, že účinky hnutí jsou negativnější, než jsou pozitivní.Místo toho, aby se zaměřili na sebeúctu, mají kritici hnutí pocit, že děti by se měly učit motivaci, odhodlání a vytrvalost.Učením se těchto dovedností se mohou cítit dobře, místo aby se spoléhali na vnější zdroje, aby zvýšili vlastní hodnotu.