Jaká je trojice poruch?

Triáda poškození dělí charakteristiky pozorované u lidí s poruchou autistického spektra do tří kategorií.Emocionální nebo sociální poškození, nepružnost v myšlení a představivosti a potíže s komunikací nebo jazykem tvoří trojici poruch spojených s touto poruchou.Chování definovaná v trojici poškození se obvykle objevuje během prvních tří let života.

Sociální poruchy by mohly způsobit potíže s navazováním přátel nebo přijetí vrstevníků.Autistické dítě nemusí vyzvednout sociální narážky nebo neverbální řeč těla nevhodného chování.V těžkých případech může být dítě zcela lhostejné vůči ostatním a odmítnout, aby byl držen nebo dotkl.Starší dítě může projevit zvláštní chování v sociálních prostředích a po opakovaném odmítnutí stát se samotářem.Pokud se deprese nastaví, může to vést k dalšímu odstoupení od sociální interakce.

Komunikační složka trojice poruch se obvykle objevuje jako zpožděná řeč v raném dětství, s výjimkou dětí s Aspergerovým syndromem.Jak tyto děti dozrávají, mohou trpět potížemi s vyjadřováním pocitů a nevhodně komunikovat.Obyčejně berou slova doslova a nerozumí slovníkům nebo postavám řeči.Některé děti verbalizují myšlenky ve snaze zorganizovat myšlenky a informace o procesech.Během monologu obvykle nedokáže číst výrazy obličeje nudy nebo nedostatku zájmu.K tomuto typu chování by mohla přispět neschopnost cítit empatii.Přerušení, zatímco ostatní mluví nebo dělají hrubé nebo urážlivé komentáře, popisují další poruchy komunikace.Když někdo reaguje s zraněnými pocity, může být tento koncept zcela cizí osobě s autismem.

Nedostatek představivosti a nepružnosti v myšlení tvoří konečné komponenty v trojici poškození.Děti s autismem ukazují potíže s předstíráním během hry, jako je hraní domu nebo kovbojů a Indiánů.Při hraní se obvykle více zaměřují na realitu a konkrétní objekty.Hračka dělá vhodnou hračku, ale obvykle si nedokážou představit hůl představující hračku.

Tyto děti mohou praktikovat rituály nebo být posedlé jediným předmětem, někdy vykazují výjimečné schopnosti v této oblasti.Změny v rutině mohou způsobit úzkost, což by vedlo k přehnané reakci.Spolu s rituálním chováním by se autistické dítě mohlo houpat, opakovaně klepnout na jeho prsty nebo uspořádat objekty v přesném pořadí.