Co se podílí na výrobě kyseliny sírové?

Proces výroby kyseliny sírové byl diskutován ve starověkých textech od prvního století nl, s mnoha změnami metod.To, co je zapojeno do procesu, závisí na účelu hotového produktu.Prvních několik století průmyslové produkce byla síra a dusičnan draselný spálena společně a kombinována s párou, aby se vytvořila slabá kyselina sírová.Moderní metody produkce průmyslové kyseliny sírové zahrnují kombinaci síry a kyslíku s teplem a přitom jako katalyzátor používají oxid vanadu.Téměř všechny aplikace průmyslové třídy používají tento proces, známý jako kontaktní proces, pro výrobu kyseliny sírové.V průběhu staletí bylo vyvinuto mnoho metod pro umělou výrobu kyseliny sírové.Zatímco každá metoda produkuje kyselinu sírovou, hladiny koncentrace se liší.Většina metod se soustředí kolem topné síry nebo různých derivátů síry s jinými prvky a poté kombinuje konečný produkt s vodou.

Na základě metody 17. století vyvinuté nizozemským chemikem, anglický vynálezce John Roebuck zdokonalil původní průmyslovou metodu, známou jako hlavní komorní proces.Pomocí síry a dusičnanu draselného, lépe známého jako Saltpeter, Roebuck vyvinul metodu pro spalování dvou minerálů v olověné komoře naplněné párou.Přestože byla tato metoda méně koncentrovaná než moderní kyselina sírová, byla standardem pro výrobu kyseliny sírové ve velkém množství až do 19. století.Zdokonalení procesu více než dvě století pomohla očistit konečný produkt a zvýšit koncentraci na 78 procent.Během průmyslové revoluce se tedy objevily metody pro výrobu kyseliny sírové ve vyšších koncentracích.Metody suchého destilace umožnily železnému disulfidu v několika stádiích zahřívání a rozkladu produkovat oxid železa a oxid síry.Přidání vody do oxidu síry vytvořilo různé koncentrace kyseliny sírové.

Zjednodušující metody pro výrobu kyseliny sírové jsou méně zapojeny než průmyslové metody.Děti se často učí, jak v experimentech s chemickou třídou vyrábět slabou kyselinu sírovou.Takové metody zahrnují jednoduchý proces, podobně jako původní proces hlavní komory.Spíše než používání olověné komory, tyto výukové lekce často používají Bunsenův hořák, měděný koncový čepice, nějaký dusičnan sodný, nějakou síru a plastovou nádobu na sodovku jako reaktor.

Teplo se používá k roztavení síry a dusičnanu sodného v uzávěru mědi.Jakmile je měděné přístroje dostatečně spáleno, je umístěno uvnitř plastové nádoby částečně naplněné vodou.V průběhu času se nádoba plní různými vedlejšími produkty plynu, které jsou absorbovány do vody a vytvářejí kyselinu sírovou.Obvykle proces dokončení trvá několik hodin, na rozdíl od průmyslových procesů, které končí rychleji kvůli více zapojenému procesu.