Co je to prototypová teorie?

Teotypová teorie je kognitivní teorie vědy vyvinutá Eleanor Rosch na začátku 70. let, s pomocí jiných odborníků v oblasti kognitivní psychologie.V teorii Roschs lidé kategorizují položky a koncepty založené na prototypu nebo ideální reprezentaci této kategorie.Například koncept psa je často charakterizován kožešinou, ocasem a tlapy.Při diskusi o psech nebo přemýšlení o psech si lidé myslí na klasické, stereotypní příklady, jako jsou kolizace nebo španělky, protože tyto představují prototyp.Zatímco vlk nebo kojot se může setkat také splňuje kritéria psa, tato zvířata nejsou prototypická u psa.Z těchto funkcí se stává prototypem této kategorie.Položky, které nesdílejí většinu těchto funkcí, mohou do této kategorie stále patřit, ale prototyp nepředstavují.Zvažte kategorii, jako je nábytek.Mezi mnoho jiných patří rysy nábytku, čalounění, posezení, skladovací kapacita, nohy a paže.

Židle mohou být pro některé jednotlivce prototypické, protože tyto předměty nábytku mají většinu funkcí společného nábytku.Na druhou stranu nesmí být podnožka sloužit jako prototyp, protože ačkoli má některé běžné funkce nábytku, nemá většinu těchto funkcí.Jak každá osoba používá teorii prototypů na kategorizaci konceptů a jazyka se liší v závislosti na zkušenostech a kognitivním vývoji, ačkoli mnoho jednotlivců sdílí podobné kategorizace.Taková porozumění pomáhají psychologům pochopit a studovat získávání slovní zásoby, individuálních mentálních lexikonů a rozvoje jazykových dovedností u jednotlivců.Učitelská prostředí, jako jsou základní školy, těží z takového výzkumu a porozumění při vývoji učebních osnov pro studenty.Pochopení toho, jak mysl kategorizuje a klasifikuje informace, a jak je tento proces ovlivněn kognitivním vývojem, kulturou a zkušenostmi s včasným učením, pomáhá při pomoci studentům získat slovní zásobu a rozvíjet pokročilejší jazykové dovednosti.První zkušenost osob s konkrétním stimulem později definuje prototyp spojený s touto kategorií podnětů.Protože se získávají zkušenosti a osoba je více vystavena konkrétní kategorii, prototyp se vyvíjí v ústřední reprezentaci této kategorie.Zjednodušeně řečeno, první zážitek z dítěte s ptákem může být robin, a proto se prototyp dítěte pro ptáky stává robinem.Prostřednictvím zkušeností a vystavení jiným ptákům přichází její prototyp reprezentovat stvoření s peřím, zobáky a schopnost létat a může začít zahrnovat více ptáků, jako jsou Bluejays, Eagles a Robins.Pštros nebo tučňák může být stále kategorizován jako pták, ale protože tyto druhy nelétají, nejsou reprezentativním příkladem, když dítě zpočátku mluví o ptácích.