Hvad er informationsøkonomi?

Informationsøkonomi er en teori inden for mikroøkonomi, der har udviklet sig simpelthen på grund af informationens unikke karakter.Mens næsten alt i verden er blevet en vare, inklusive information, behandles det ikke alle det samme.Informationsøkonomi tager disse unikke egenskaber ved information og anvender dem til en mere acceptabel økonomisk teori.

I den normale økonomi betyder køb og salg af varer, at disse varer ikke længere er i stand til at blive brugt af andre, i det mindste ikke i det sammetilstand.Hvis en person køber en skjorte, fratages andre naturligt at bruge den skjorte.Denne teori om berøvelse er central for de fleste økonomiske teorier.

Det eksisterer simpelthen ikke i informationsøkonomi.En person, der forbruger information, forhindrer ikke en anden person i at forbruge disse oplysninger.Alle kan dele lige i forbruget i henhold til Information Economics Theory.Selvom det kan være sandt, at det at købe en bog fratager andre mennesker at købe den, forhindrer dette ikke, at oplysningerne bliver konsumeret.Snarere fratager det kun andre brugen af den bestemte kopi af informationen.

I normal økonomisk teori værdsættes poster til handel normalt baseret på deres knaphed såvel som deres efterspørgsel.Hvis produkter bliver knappe eller efterspørgsel øges, mens forsyningen forbliver den samme, øges værdien.Men med informationsøkonomi er det ikke tilfældet.Oplysninger er ikke knappe og bliver endnu mindre knappe hele tiden.Igen vil en normal økonomisk teori ikke gøre, da i dette tilfælde.

Informationsøkonomi indikerer derfor, at informationsværdien skal præsenteres på en sådan måde, at det skabes en mulighed for handel, hvis det er leverandørens slut ønske.Ellers vil de, der søger informationen, gå til kilder, hvor oplysningerne er gratis.En måde, dette opnås, er ved at samle informationen på en sådan måde, at de gør dem mere nyttige, hvilket giver forbrugeren en fordel i forhold til andre uden de bundlede oplysninger.

Dette er grunden til, at folk kan vælge at gå på et college, for eksempelsnarere end bare at studere et emne eller et kursusarbejde på egen hånd.Mens de samme oplysninger, de ville lære i klasseværelset, muligvis er tilgængelige i andre applikationer, vil de ikke blive præsenteret eller samlet på samme måde.Derfor er der en større chance for tilbageholdelse og praktisk anvendelse, hvis de går til et klasseværelse, tror nogle.Informationsøkonomi forudsiger, at nogle vil vælge college baseret på denne bundling.Teorien stopper dog ikke med at sige, at alt vælger dette alternativ.