Hvad er organisatorisk adfærds rolle i uddannelsen?

Organisatorisk adfærd er et udtryk, der kan bære flere forskellige definitioner, skønt den klassiske er studiet af enkeltpersoner i en organisatorisk sammenhæng.Alle organisationer har en form for virksomhedsadfærd og mdash;Det eksisterer overalt, selv som organisatorisk adfærd i uddannelsen.Her definerer udtrykket strukturen på en skole, den proces, hvormed skolen måler præstation, og hvordan en uddannelsesinstitution reagerer på ændringer.Hver skole er forskellig med den organisatoriske adfærd i uddannelse afhængigt af skolestørrelse, type, betydning af struktur og andre faktorer.Enkeltpersoner er den almindelige drivkraft bag organisatorisk adfærd.

En uddannelsesinstitution er ligesom enhver anden organisation mdash;Fuld af mennesker, der driver aktiviteterne i gruppen.Organisatorisk adfærd inden for uddannelse har ofte en ret standardstruktur, såsom en rektor, viceprincip, læseplankoordinator og andre administrative tal.Alle disse personer er ansvarlige for at indstille tonen i institutionen.Manglende ledelse eller etik kan komme helt fra toppen, som kan skabe brud på institutionen.En stærk administrativ gruppe er nødvendig for at skabe og håndhæve den rette tone i organisationen for at opfylde sine mål.

Én fælles mdash;og undertiden kontroversiel mdash;Aspekt af uddannelsesinstitutioner er, hvordan lærere og undervisere opfylder visse præstationsmålinger.Korrekt måling af præstationer for alle lærere og undervisere er nødvendig for at sikre, at studerende får den bedst mulige uddannelse.Organisatorisk adfærd i uddannelse hjælper administrationen med at skabe en retfærdig og retfærdig proces, hvormed de måler hver arbejdstagers præstation.Processen kan være vidtgående og ganske intens, måle forskellige aspekter såsom klasseværelsespræstationer, service til skolen og aktiviteter udenfor udført ovenfor regelmæssige undervisningsopgaver.Periodiske anmeldelser er ofte normen i uddannelsesinstitutioner.

Ændring er en intern eller ekstern styrke, som ingen institution kan undslippe, selv dem i uddannelsessektoren.En del af de aktiviteter, der findes i organisatorisk adfærd i uddannelse, er at definere de faktorer, der driver ændringer.I uddannelse kan dette omfatte læseplanændringer, justeringer af statslige krav, finde nye lærere til dem, der går på pension og håndtering af stigninger i studerendes tilmelding.Alle disse faktorer og andre mdash;såsom ændringer i skoledistrikter eller nye uddannelsesinstitutioner, der åbner mdash;er også en del af denne proces.Skoleadministratorer og lærere på øverste niveau skal være i stand til at håndtere disse ændringer uden at ofre uddannelseskvaliteten, der er givet til studerende på skolen.