Hvad er de forskellige typer læsefærdighedsinstruktion?

Instruktion af litteraturen forekommer på alle niveauer af en børneuddannelse.Selvom den mest basale form for læsefærdighed fokuserer på at lære at lyde ud og læse ord, involverer læsefærdighed også evnen til at forstå og huske, hvad der blev læst.Med hensyn til undervisningslæsning fokuserer instruktion normalt på fonetik eller læsning af hele ord.For litterær forståelse underviser instruktører ofte strategier, som studerende kan bruge, mens de læser for bedre at forstå en tekst.

En type læsefærdighedsinstruktion, der ofte bruges sammen med studerende, der ikke kan læse, er fonetik.Dette system lærer studerende, hvilke lyde der er forbundet med hvilke bogstaver.Praksis kan involvere matchende bogstaver til objekter, der starter med de samme lyd- eller kinestetiske aktiviteter, der får eleverne til at flytte et passende brev, når dets tilsvarende lyd høres.Fordelen ved denne type læsefærdighedsinstruktion er, at studerende får evnerne til effektivt at læse ord, de aldrig har stødt på før.

Begyndelseslæsere kan også blive bedt om at huske ord, der ofte opstår.Disse ord går ind på et studerendes ordforråd med synsord, der ikke behøver at blive lydet, når de er stødt på.Selvom undervisning i helord-memorering er effektiv læsefærdighedsinstruktion for nogle studerende, er mange, især dem med dysleksi eller andre indlæringsvanskeligheder, muligvis ikke i stand til at lære at læse på denne måde.

Når studerende lærer at læse, en af de mestVigtige dele af literacy -instruktionen er at give rigelig tid til praksis.Læsefærdighed tager mange år at udvikle sig fuldt ud.Studerende skal også udsættes for en række forskellige tekster på niveauer, som de kan læse alene, niveauer, som de kan læse med hjælp, og niveauer, som de kan forstå, når de læses højt for.At give en række litterære oplevelser giver studerende mulighed for at finde emner, de nyder, og øge de studerendes chancer for at vælge læsning som en fritidsaktivitet senere.Niveauer læsning opfordrer også studerende til at fortsætte med at forbedre deres læsefærdigheder.

Når studerende har grundlæggende læseevner, fokuserer læsefærdighedsinstruktion mere på læseforståelse.Studerende kan stadig blive coachet, når de lyder ud af vanskelige ord, men læsefærdighed involverer mere end bare evnen til at læse de ord, der er trykt på en side.Instruktører kan give studerende en række forskellige strategier til afkodning af en tekst og drager konklusioner om det.Instruktører kan modellere strategierne for effektive læsere, lære studerende at forstå, hvad de har læst, og give de studerende masser af tid til at øve som en del af deres læsefærdighedsinstruktion.