Hvad gør paraeducators?

Paraeducators er fagfolk, der arbejder sammen med lærere, der yder værdifuld undervisningsbistand eller bistand til klasseværelset, normalt i klasse K-12 i offentlige eller private skoler.Disse fagfolk, også kendt som instruktionsassistenter eller lærerehjælpere, opfylder en række forskellige tjenester for lærere.Flere opgaver paraeducatorer kan udfylde, afhængigt af behovene hos deres specifikke lærere og klasseværelser, inkluderer undervisningsbistand og klasseledelsestyring;en-til-en-vejledning;instruktionsbistand eller support under forskellige aktiviteter, herunder laboratorier, biblioteksbesøg og feltrejser;og udfylde en lederrolle i at gennemføre forældremøder eller aktiviteter.En paraeducator betragtes typisk som en skolemedarbejder, selvom han eller hun skal arbejde under opsyn af en lærer eller anden professionel praktiserende læge, såsom en tale- eller ergoterapeut.

Omsorgsfulde fagfolk, der vælger at tjene som paraeducatorer er en højt værdsat varei den akademiske verden.Lærere og studerende i næsten enhver uddannelsesmæssig ramme kan drage fordel af de færdigheder og hjælpe med at tilbyde af disse uddannede undervisningsassistenter.Mens der udfylder støttende roller i klasselokaler i almen uddannelse, kan paraeducatorer udføre sådanne opgaver som at levere lektioner, give individualiseret vejledning, klassificering af hjemmearbejde og test, deltagelse i klasseværelsets aktiviteter og generelt tilvejebringe en yderligere autoritativ voksen tilstedeværelse, mens de observerer studerende i klasseværelserne.

Paraeducators kanArbejd også i specielle uddannelsesindstillinger.De kan tjene i klasseværelser for studerende med forskellige udviklings- eller indlæringsvanskeligheder eller andre særlige behov.Andre indstillinger kan omfatte ressourcelokaler, hvor lærere hjælpere hjælper studerende med indlæringsvanskeligheder eller i samfundsprogrammer som jobtræner for studerende med udviklingshæmninger.

Personer, der er interesseret i at fungere som paraeducatorer, skal mindst indeholde et gymnasiumseksamen eller dets tilsvarende.Mange skoledistrikter foretrækker to-årige college grader plus passage af undervisningsbistand eller færdighedstest.De fleste paraeducatorer lærer deres job gennem praktisk træning.Afhængig af om lærerhjælpen arbejder i et generelt klasselokale eller specialundervisning, kan der være yderligere uddannelse til rådighed eller krævet, såsom mentorordninger, læsefærdighedsstrategier, træning i adfærd og specifikke specifikke behovSpektrumforstyrrelser.Derudover kan assistenter af specialundervisning muligvis være nødt til at bestå andre uddannelseseksamener eller erhverve certificering, der er specifikke for deres skoledistrikts krav.

Mennesker, der værdsætter uddannelse og ønsker at dele deres lidenskab for læring, gør ofte fremragende paraeducatorer.Ud over at yde hjælp til travle lærere og interagere med studerende, får fagfolk, der vælger at være lærerehjælpere, ligeledes værdifuld undervisning og erfaring med undervisning i klasseledelsen.Denne akkumulerede oplevelse kan tjene som en katalysator for dem at forfølge yderligere uddannelse og legitimationsoplysninger for at blive lærere selv.