Hvad gør en lærerpraktikant?

En lærer, der er praktikant, er typisk ansvarlig for at udføre mange af de samme opgaver som underviser, mens den også lærer at undervise mere effektivt.Dette begynder ofte med forberedelse af lektioner til brug i klassen, som derefter præsenteres og undervises af praktikanten.Administration af test og andre former for vurdering for at sikre forståelse fra studerende og klasseledelse for at holde dem på opgaven er også vigtige.En lærer, som praktikant kan overvåges hver dag af en erfaren underviser, eller kan arbejde alene i et klasseværelse og tale med en mentor regelmæssigt for at diskutere problemer og få forståelseLærer, selvom der er et læringselement for praktikanten.Planlægning af lektioner er for eksempel en af de største opgaver udført af nye undervisere.Dette begynder ofte med en grundig forståelse af emnet, der undervises, samt en fornemmelse af, hvordan standarder og mål skal opfyldes af lærerens praktikant.Lektioner og større enheder kan derefter planlægges, så de kan præsenteres på en meningsfuld og effektiv måde for studerende.

Korrekt evaluering og vurdering er også en kritisk komponent i det arbejde, der udføres af en lærerpraktikant.Dette kan omfatte tildeling af hjemmearbejde og lignende opgaver samt oprettelse og brug af test, der administreres til studerende i klassen.Lærerpraktikanten bestemmer, hvor godt studerende lærer det nødvendige materiale, og foretager derefter justeringer baseret på resultaterne af sådanne vurderinger.

Der er også en række ansvarStuderende er i stand til at lære.Klassestyring inkluderer for eksempel at holde studerende på opgave, sikre, at tiden er tilstrækkelig til lektioner hver dag og håndtering af adfærdsspørgsmål og forstyrrelser efter behov.Disse elementer i klasseværelsets oplevelse kan være særligt vanskelige for nye lærere, og så at fokusere på sådanne opgaver er ofte et vigtigt element i træning.

Som en lærer, der sikrer, at studerende lærer det materiale, de har brug for, lærer han eller hun ogsåAt være en mere effektiv underviser.Mentoring er ofte en vigtig del af denne proces.Praktikanten kan arbejde med en erfaren underviser for at finde svagheder, han eller hun måtte have, og forbedre dem.Denne mentor fungerer muligvis sammen med læreren i klasseværelset eller observerer en vis tid hver uge.Praktikanten fortsætter med at forfine sine færdigheder og får den viden, der er nødvendig for at blive selvhjulpen som underviser.