Hvad er akademisk uærlighed?
Akademisk uærlighed er dybest set en anden betegnelse for snyderi, når det forekommer inden for akademiens område.Der er en række måder, hvorpå en studerende, professor eller endda administrator af videregående uddannelse kan være akademisk uærlig.To af de mest almindelige typer akademiske uærlighed snyder på en eksamen og plagiering.At smugle et snyderi ind i et testrum eller stjæle svar fra en anden studerendes test er to eksempler på den førstnævnte slags akademiske uærlighed, mens kopiering af sektioner af en person arbejder ind i et papir eller en rapport er et eksempel på sidstnævnte.
Fremstilling og bedrag er to andre typer akademisk uærlighed.Fremstilling er praksis med forfalskning eller ændring af data med henblik på en akademisk øvelse.Bedrag på den anden side er handlingen med at lyve eller bøje sandheden for at modtage særlig overvejelse.F.eks. Er Faking af en sygdom for at få en forlængelse på en frist en form for bedrag.
Andre former for akademisk uærlighed inkluderer sabotage og bestikkelse.Hvis for eksempel en studerende ulovligt skulle fjerne fra biblioteket alt det relevante referencemateriale, der var nødvendigt af en anden studerende eller gruppe studerende, ville dette blive betragtet som sabotage.Dette kan gøres for at forhindre andre studerende i at afslutte eller få succes i deres forsøg på at gennemføre en opgave og kan udføres, når et projekt klassificeres på en kurve.Bestikkelse inkluderer at betale en anden for at gennemføre en opgave på en studerende vegne.
De fleste institutioner er meget strenge, når det kommer til akademisk uærlighed.Nogle har en nul -tolerancepolitik.De fleste skoler angiver en kode om akademisk uærlighed, der inkluderer en liste over mulige konsekvenser for alle, der begår akademisk uærlige handlinger.Mulige konsekvenser inkluderer akademisk ophæng og tab af kredit.Nogle af de mest alvorlige konsekvenser inkluderer udvisning og tab af stipendier.
Der er nogle former for akademisk uærlighed, der kan være meget svært at bevise.Bedrag er for eksempel svært at bevise, medmindre en skole kræver, at studerende indsender lægernotater for at modtage udvidelser for sygdomme, hvilket ikke er en almindelig praksis.Hvis et papir ikke er kontrolleret for plagiering, og professoren eller lærerassistenten, der kontrollerer arbejdet, er ikke tilfældigvis ved at anerkende det faktum, at det er plagiering, er den studerende muligvis aldrig nødt til at stå over for konsekvenser.