Hvad er aktivitetsbaseret undervisning?

Aktivitetsbaseret undervisning er en tilgang til uddannelse, der fokuserer på ideen om, at studerende skal engageres gennem handlinger.Dette er i modsætning til nogle traditionelle former for undervisning, hvor en underviser forelægger eller på anden måde videregiver information til studerende, der forventes at absorbere det, de får at vide.I aktivitetsbaseret undervisning tjener en underviser funktionen af facilitator, hjælper studerende gennem læringsprocessen og giver dem vejledning.Forskellige handlinger og opgaver kan bruges i denne type program, så de studerende kan blive direkte involveret i læringsprocessen snarere end at forblive passiv.

Formålet med aktivitetsbaseret undervisning er for en underviser at engagere studerende direkte og trække dem ind iEn lektion, så de bliver deltager i deres egen læring.Nogle traditionelle former for uddannelse er ofte afhængige af underviseren som en kyndig ekspert, der simpelthen leverede oplysninger til studerende.I denne type miljø forventedes eleverne at fungere som svampe, der absorberede oplysninger, uanset hvilken som helst bestemt type indsats, der blev gjort på deres vegne.Eleverne blev undervist, men der var ikke nødvendigvis et fokus på, at de var deltager og lærte aktivt i et klasseværelse.

I aktivitetsbaseret undervisning bruger underviseren forskellige metoder til at trække eleverne ind i lektionen og gøre demen partner i deres egen uddannelse.Lærerens rolle i denne type miljø er at tjene som en facilitator for eleverne, engagere dem og sørge for, at de bliver aktive i læringsprocessen.Dette opnås ofte gennem oprettelse af forskellige aktiviteter og projekter, som studerende arbejder på, når de lærer.Aktivitetsbaseret undervisning kræver en stor indsats fra underviseren.Lærere, der bruger denne metode, skal skabe lektioner og planer, der giver studerende muligheder forBedre forstå forskellige emner.I disse lektioner arbejder studerende sammen i små grupper for at gennemføre et bestemt projekt.Hver gruppe præsenterer derefter information, der læres efter udført den opgave, der er tildelt den til resten af klassen.Uddanneren i denne form for aktivitetsbaseret undervisning kan observere hver gruppe og sikre, at de forbliver på opgave, men ellers behøver det muligvis ikke at give meget yderligere oplysninger.Når grupperne præsenterer, hvad de har lært, guider læreren diskussion og sikrer, at der ikke præsenteres fejl, skønt ellers bliver eleverne ansvarlige for deres egen læring.