Hvad er ændringsstyring i uddannelse?

Ændringsstyring i uddannelse henviser typisk til ikke kun processen med at foretage ændringer i uddannelse, men specifikt hvordan disse ændringer træder i kraft og styres.Selvom dette kan henvise til mange forskellige ting og vil sandsynligvis fortsat betyde forskellige ting som uddannelsesændringer i fremtiden, henviser det ofte til teknologiske ændringer eller ændringer i undervisningspraksis.Disse ændringer kan typisk ikke ske natten over, og derfor skal der normalt etableres en vis retning for at lette denne ændring og sikre, at den sker på den glateste måde, der er mulig.Ændringsstyring i uddannelse beskriver denne indsats for at sikre, at det, da ændringer forekommer, ikke forstyrrer uddannelsesprocessen for studerende eller lærere.

En af de nemmeste måder at forstå ændringsstyring i uddannelse er først at overveje forandringsledelse som et koncept.Generelt er ændringsstyring processen med at føre tilsyn med enhver større ændring i et system for at sikre, at processen forekommer så let og hurtigt som muligt.Dette kan omfatte styring af menneskelige ressourcer for at sikre, at folk forstår, hvordan ændringen forekommer, fastlægger, hvordan ændringen vil forekomme, og skabe kriterier for evaluering af ændringen og i sidste ende omsætte disse koncepter i praksis.Som et udtryk kan det typisk henvise til enhver forandringsproces.Ændringsstyring i uddannelse henviser simpelthen til denne proces, da den gælder for ethvert uddannelsessystem.

I offentlig uddannelse henviser Change Management normalt til gennemførelse og evaluering af ændrede politikker, der er fastlagt af regeringer eller andre tilsynsuddannelsesinstitutioner.Programmet No Child Left Behind (NCLB) etableret i USA i de første år af det 21. århundrede er en proces, hvor denne type arbejde kan ses.Korrekt ændringsstyring var nødvendig for at sikre, at lærere og personale var i stand til korrekt at forstå de ændringer, der blev foretaget af NCLB og implementere disse ændringer.Ved at anvende ændringsstyring i uddannelse var denne proces i stand til at forekomme temmelig glat, og forskellige metoder til analyse af disse ændringer blev sat på plads til senere at bedømme fordelene ved ændringerne.

Ændringsstyring i uddannelse kan også bruges til videregående uddannelse,og handler ofte med ændringer i teknologi eller undervisningsmetoder.For eksempel, hvis et college eller universitet skulle fokusere mere på "e-learning" og eliminere de fleste af sine klasseværelser, skulle denne proces styres korrekt.Dette vil ikke kun omfatte den faktiske udførelse af en sådan ændring, men at sikre, at lærere forstod, hvordan de skulle arbejde inden for det skiftende system og hjælpe studerende med at lære med hjælp fra ny teknologi.Lignende ændringsstyring ville sandsynligvis være nødvendig, hvis et universitet besluttede at tilskynde lærere til at blive mere passiv i uddannelse og tjener primært som facilitatorer snarere end en traditionel metode, der var blevet brugt på skolen.