Hvad er funktionel analfabetisme?

Funktionel analfabetisme er manglende evne til at læse eller skrive godt nok til at udføre hverdagsopgaver i det moderne samfund.Det er forskelligt fra ren analfabetisme, som er manglende evne til at læse eller skrive overhovedet.Funktionelle analfabeter kan have grundlæggende læsning og skriveevne, men kan ikke udføre mere avancerede opgaver, såsom at betjene en computer, udfylde en jobansøgning eller udfylde en skatteformular.En undersøgelse fra 2007 estimerede, at 860 millioner mennesker over hele verden er funktionelt analfabeter.

Niveauet for analfabetisme, der kræves for funktionel analfabetisme, varierer fra kultur til kultur.En person, der bor i et landdistrikt, agrarisk samfund i udviklingslandene kan muligvis udføre de fleste daglige opgaver uden avancerede læseevner.En person, der bor i et bymiljø med en stærk afhængighed af teknologi, skal have et meget højere læsefærdighedsniveau for at udføre endda enkle opgaver.

Funktionel analfabetisme er ikke begrænset til dem på udkanten af samfundet.Større amerikanske virksomheder som Ford og Motorola har sponsoreret afhjælpende læseprogrammer for at bringe deres ansatte op til et funktionelt niveau af læsefærdighed.En undersøgelse fra 2003 fra U.S. Department of Education estimerede, at 14 procent af voksne amerikanere er funktionelt analfabeter.En lignende undersøgelse i Frankrig viste en 9 procents hastighed af funktionel analfabetisme.Mere end halvdelen af disse funktionelt analfabeter blev ansat, undersøgelsen fandt.

Statistik om funktionel analfabetisme inkluderer ikke dem med lærings- eller læsehandicap eller dem, der ikke er i stand til at læse eller skrive et andet sprog, for eksempel nylige indvandrere.Dette er separate problemer, der har deres egne programmer og løsninger.Funktionel analfabetisme præsenterer unikke problemer;Lidende bruger mange teknikker til at skjule deres analfabetisme og føler ofte skam eller forlegenhed, der forhindrer dem i at søge tilgængelige løsninger.Eksperter forbinder det med alitering, modviljen mod at læse selv blandt litterære mennesker.Mange funktionelt analfabeter kan føle, at der ikke er behov for at erhverve læsefærdighed i kulturer, hvor information er bredt tilgængelig i audiovisuelle formater som tv.

Eksperter siger, at funktionel analfabetisme kan forhindres gennem bestræbelser, der starter i den tidlige barndom.Børn, hvis forældre tilskynder til læsning og er aktive læsere selv, er mere tilbøjelige til at omfavne læsefærdighed.Denne proces skal begynde allerede inden skolegang starter og fortsætter gennem barnets liv.Voksne, der konfronterer deres egen analfabetisme, bør opfordres til at søge uddannelses- og træningsprogrammer designet til deres aldersgrupper.Følelsesmæssig støtte fra venner og familiemedlemmer kan fjerne stigmatiseringen af at søge sådan hjælp.