Hvad er læreruddannelse?
Læreruddannelse er processen med at give lærere og potentielle lærere de færdigheder og viden, der er nødvendig for at undervise effektivt i et klassemiljø. De fleste læreruddannelse starter med indledende uddannelse, såsom et uddannelsesprogram på et universitet eller universitet, skønt andre stier er tilgængelige for en kandidat til at begynde læreruddannelse. Når en lærer har afsluttet et uddannelsesprogram, og han eller hun har opnået certificering, kan en lærer muligvis fortsætte sin uddannelse, mens han underviser på fuld tid. Efteruddannelseskurser, seminarer og faglige udviklingsaktiviteter betragtes alle som en del af den igangværende læreruddannelse.
En lærer skal gennemføre en slags læreruddannelse, inden han bliver en fuldtidslærer. I de fleste tilfælde vil en undervisningskandidat tilmelde sig et læreruddannelsesprogram på et universitet eller universitet, hvilket giver dem mulighed for at tjene en bachelorgrad i uddannelse. En studerende kan derefter vælge at fortsætte sin læreruddannelse af OBTAining en kandidatgrad, ph.d. eller professionelt certifikat. Når en bachelorgrad er afsluttet, kan en lærer imidlertid i stedet vælge at tage de nødvendige eksamener til certificering og begynde straks undervisning. De fleste skoledistrikter kræver en lærerarbejde på fuld tid for at opfylde andre uddannelsesmæssige krav, som han eller hun underviser; Dette involverer ofte at tjene en kandidatgrad i uddannelse eller andet felt, der vil forbedre lærerens viden, færdigheder og teknikker til levering af undervisning i klasseværelset.
Når en lærer har sikret en stilling undervisning i en skole, kan de første par år af undervisning bruges under ledelse af en mere erfaren lærer eller administrator. Dette betragtes undertiden som en del af læreruddannelsen og er beregnet til at give læreren en mentor, under hvilken han eller hun kan lære nye færdigheder og tilpasse sig et nyt miljø. Når denne fase er forbi, eller mens den faseEr i gang, er en lærer ansvarlig for at udvikle kort- og langsigtede mål for at fremme hans eller hendes uddannelse.
Denne proces med efteruddannelse inden for undervisningsområdet er undertiden kendt som faglig udvikling, og den kan omfatte et vilkårligt antal aktiviteter, der forbedrer lærerens evne til at undervise. Mange lærere deltager i online- eller fjernundervisningskurser, der tilpasser sig hans eller hendes undervisningsplan, mens andre kan deltage i klasser på stedet på et samfundsskole, fireårige college eller universitet. Disse klasser kan være kreditklasser eller ikke-kreditklasser, og en lærer fungerer muligvis eller måske ikke i retning af en højere grad.