Hvad er visuel læring?

Mange undervisere justerer generelt deres lektioner til tre grundlæggende læringsstilarter: auditiv læring, hvor den studerende lærer bedst ved at høre;kinestetisk læring, hvor den studerende lærer bedst gennem praktiske aktiviteter og bevægelse;og visuel læring, hvor den studerende lærer bedst ved at se eksempler og bruge grafiske arrangører.Hver læringsstil kræver, at lektionerne justeres markant eller lidt for at rumme forskellige læringsstile.

En visuel læringsstuderende vil trives i situationer, der kræver grafiske arrangører og mdash;det vil sige visuelle repræsentationer af emner eller ideer.For eksempel for at beskrive begrebet opdrift mdash;hvordan objekter flyder mdash;En visuel læringsstuderende ville blive hjulpet af et billede af en båd, der flyder i havet, sammenstillet med et andet billede af en klippe, der synker til bunden af havet.Billederne hjælper den visuelle læringsstuderende med at behandle konceptet på en måde, der er bedst egnet til hans eller hendes læringsstil.Den studerende vil forstå konceptet bedre med billederne, end han eller hun ville gøre, hvis for eksempel definitionen af opdrift simpelthen blev læst højt fra en tekst.Enkel grafik er bedst, da mere kompleks grafik kan forvirre den studerende, eller mose ham eller hende ned i for meget information.

Grafer og diagrammer er eksempler på grafiske arrangører, der bedst kan hjælpe en visuel læringsstuderende.Når du behandler information, kan en studerende muligvis forstå forhold og koncepter bedre, hvis han eller hun kan plotte dem på en graf eller diagram, eller se dem på et fotografi eller illustration.Når man beskæftiger sig med litteratur, ville en visuel læringsstuderende blive stærkt hjulpet af et plotdiagram, såsom plot -pyramiden, der viser den stigende handling, historiens højdepunkt og den faldende handling.Sådanne arrangører kan hjælpe med tilbageholdelse af information, organisering af detaljer og forståelse af enkle og komplekse tekster.

Identificering af en studerende som en visuel lærer er et vigtigt første skridt i at genkende metoder til effektiv undervisning i denne studerende, men det er ikke det eneste trin.Hvis en studerende falder ind i kategorien af visuel lærer, kan læreren nu have et sæt retningslinjer, hvormed han eller hun kan begynde at hjælpe den studerende med at lære, men som det er tilfældet med de fleste undervisnings- og læringsmetoder, skal læreren overveje detHver studerende er forskellig og vil have sine egne styrker og svagheder.Grafiske arrangører er en start, men derfra skal læreren bestemme, hvordan de grafiske arrangører fungerer effektivt for den enkelte studerende.