Hvad skal jeg forvente af simuleringstræning?

Simuleringstræning er en interaktiv undervisningsmetode, der giver studerende mulighed for at lære gennem praksis, opleve årsag og virkning.Denne type træning er normalt opdelt i to metoder: computer- og human simuleringsøvelser.Forberedelsesprocessen til simuleringstræning er den samme, uanset metodologi.

Computerbaseret simuleringstræning findes normalt i industrier eller sektorer, hvor det er for dyrt til at give studerende mulighed for at få arbejdserfaring på jobbet.Ingeniørfakulteter er meget afhængige af denne type simuleringstræning ved hjælp af specielt designet programmer og værktøjer.Programmerne er designet til at efterligne et specifikt scenario.

Studenten går ind i hans eller hendes design eller den foreslåede proces, og computeren simulerer resultaterne under forskellige forhold.For eksempel kan en civilingeniørstuderende komme ind i et foreslået bro -design.Computeren vil simulere, hvordan broen vil fungere under forskellige miljøforhold, såsom kraftigt regn eller frysning og optøningscyklusser.Resultaterne giver værdifuld indsigt i svaghedsområderne i designet.

Den anden type simuleringstræning involverer rollespil og gruppearbejde.Denne type træning bruges ofte til at styrke bløde færdigheder, såsom forhandlinger, konflikthåndtering og interpersonel kommunikation.Der er to metoder, der bruges i denne type simulering: professionel og gruppebaseret.

I et professionelt simuleringsuddannelsesprogram bruges skuespillere til at skabe et specifikt scenario.Når de spiller roller i overensstemmelse med karakterprofiler, giver de de studerende en mulighed for objektivt at gennemgå kommunikationsstyrker og svagheder.Denne type træningsprogram er mest effektiv i store grupper, hvor der er behov for alle at forstå deres rolle i et scenarie og virkningen på gruppen.

Gruppesimuleringstræning bruges ofte i post-sekundære programmer og personaleudviklingKurser.Studerende bliver bedt om at spille en bestemt rolle for klassen for at lette diskussionen.Diskussionen kan være skrevet eller ad lib.Det ønskede resultat er at fremhæve problemerne og give alternative metoder til interpersonel kommunikation.

For at forberede sig på denne type træning er det vigtigt at forstå formålet er at fremhæve mangler og fejl i et risikofri miljø.De primære bekymringer er at undgå at se tåbelige ud og skabe situationer, der kan være succesrige.Mange mennesker omgår formålet med træningen ved at reagere på en kunstig måde eller forsøge at skabe det perfekte scenarie.Den bedste måde at lære er at bruge disse metoder til at udføre opgaverne, som du normalt ville.