Hvad er de almindelige årsager til opmærksomhedsproblemer hos børn?

Opmærksomhedsproblemer hos børn kan være forårsaget af flere almindelige problemer.Opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) og vision eller høreproblemer er to af de mest almindelige årsager.Opmærksomhedsproblemer kan også være forårsaget af en mangel på visse systemer, der kontrollerer opmærksomhedsevner.Mental energi, behandling og produktion er disse tre systemer, og de bestemmer, hvilke typer opmærksomhed der er påvirket.

I hele barndommen udviser hvert barn tegn på ADHD, såsom mangel på fokus og hyperaktivitet.Et barn diagnosticeres med ADHD, når visse kriterier er opfyldt.ADHD får en manglende evne til at sidde stille, svulme og sløre ud for at nævne nogle få symptomer.På grund af den manglende fokusering kombineret med rastløsheden og andre symptomer er opmærksomhedsproblemer hos børn almindelige.Kørselsvejledning kan ikke følges korrekt eller misforstås, og adfærdsproblemer, såsom at søge negativ opmærksomhed fra voksne og andre børn, kan være til stede, når børn bliver frustrerede over sig selv, og andre.

Mental energi er et af de tre systemer, der påvirker opmærksomheden.Det er den energi, der kræves af hjernen til at behandle information.Hvis et barn har et problem med mental energi, fører koncentration til mental træthed, og barnet vil have en tendens til at zone ud.Nedsat årvågenhed og en mangel på konsistens i præstation fører også til opmærksomhedsproblemer hos børn.En mangel på mental energi kan også forårsage opmærksomhedsproblemer på grund af en reduktion i mental indsats.

Behandling er en anden type opmærksomhedsstyringssystem, der kontrollerer opmærksomheden gennem indtagelse af information.Opmærksomhedsproblemer hos børn, der kæmper i dette område, er forårsaget af, hvilke oplysninger et barn kan behandle.For eksempel er et barn muligvis ikke i stand til at være opmærksom på vigtige oplysninger i længere perioder.Behandling af detaljer og dybde kan også påvirkes, hvilket fører til vanskeligheder med at huske vigtige detaljer.

Når et problem med produktionen fører til opmærksomhedsproblemer hos børn, påvirkes output.Børn med produktionsproblemer lider ofte adfærdsmæssigt og akademisk.De kan ikke kontrollere tempoet i opgavens færdiggørelse og kan ikke kontrollere deres svar.Selvovervågningsindsats er vanskelig, og et barn kan ikke regulere opmærksomheden.

Vision og hørselsspørgsmål kan også spille en stor rolle i opmærksomhedsproblemer hos børn.Når børn har svært ved at høre, får de ikke så meget verbale oplysninger, der påvirker fokus.Synsproblemer får børn til at miste interessen, fordi de ikke kan se tingene korrekt.Begge disse problemer kan generelt rettes, men de kan også gå ubemærket hen, indtil der er akademiske eller adfærdsmæssige problemer.